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卫生职称(正高)考试宝典2023儿科护理医学高级职称(正高)在线题库(AI8)

来源: 考试宝典    发布:2023-12-24   [手机版]    

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1. [多选题]关于急性感染性喉炎的治疗,正确的是

A. 早期给予足量抗生素
B. 应用肾上腺皮质激素
C. 超声雾化吸入
D. 异丙嗪肌注
E. 吗啡肌注


2. [多选题]新生儿容易发生溢乳的原因不包括

A. 十二指肠腔狭窄
B. 新生儿消化道容积过大
C. 贲门括约肌不发达
D. 幽门括约肌较发达
E. 胃呈横位


3. [多选题]社区护理的目的包括

A. 促进健康
B. 预防疾病
C. 维持健康
D. 治疗各种疾病
E. 提高社区人群的健康水平


4. [多选题]维生素D缺乏性手足搐搦症的惊厥常有的特点为

A. 发作时间数秒至数分钟
B. 1天内可发作数次
C. 发作时大多意识丧失
D. 醒后活泼如常
E. 常伴有发热


5. [多选题]呼吸道隔离的主要原则有

A. 接触患者需戴口罩、帽子
B. 设隔离室,同一病原菌感染者可同住一室
C. 污染敷料应袋装、标记,并送焚烧或消毒灭菌处理
D. 采用蓝色标记,探视者进入隔离室前应通知值班护士
E. 接触患者或可能污染物品后,以及护理下一个患者前应洗手


6. [多选题]关于急性粟粒性肺结核的主要护理措施有

A. 观察体温,及时给予降温处理
B. 保持呼吸道通畅,并给予吸氧
C. 给予高热量、高蛋白、高维生素的饮食
D. 进行呼吸道隔离,与其他患儿分室居住
E. 不必进行消化道隔离,餐具、药杯不需进行特殊处理


7. [多选题]关于新生儿低血糖症,叙述中正确的有

A. 足月儿出生3 d内血糖<1.67 mmol/L(30 mg/dl)
B. 足月儿出生3 d后血糖<3.3 mmol/L(60 mg/dl)
C. 低体重儿3 d内血糖<1.1 mmol/L(20 mg/dl)
D. 低体重儿1周后血糖<2.2 mmol/L(40 mg/dl)
E. 全血血糖<2.2 mmol/L(40 mg/dl)


8. [多选题]我国规定1岁内必须完成的基础免疫有

A. 麻疹疫苗
B. 乙型肝炎疫苗
C. 卡介苗
D. 流行性感冒疫苗
E. 百白破三联疫苗


9. [多选题]属于需重点饮食护理的对象是

A. 拒食患者
B. 抢食患者
C. 吞咽困难患者
D. 兴奋躁动患者
E. 出走行为患者


10. [多选题]灭活疫苗的品种有

A. 乙型脑炎疫苗
B. 狂犬病疫苗
C. 脊髓灰质炎减毒活疫苗
D. 麻疹疫苗
E. 卡介苗


11. [多选题]关于手足口病,叙述正确的有

A. 患病人群以婴幼儿为主
B. 目前采用特异高效的抗病毒药物治疗
C. 主要表现为发热和手、足、口腔等部位皮疹或疱疹等
D. 隔离至症状消失后
E. 主要由肠道病毒属的柯萨奇病毒等引起


12. [多选题]健康信息是健康传播者传递的内容,直接影响健康传播的效果,健康信息的特点有

A. 符合通俗易懂
B. 科学性
C. 娱乐性
D. 针对性
E. 指导性


13. [多选题]预防化脓性脑膜炎需要

A. 加强锻炼,提高机体免疫力
B. 生活环境不重要
C. 按时预防接种流脑疫苗
D. 及时彻底治疗呼吸道感染、中耳炎,皮肤感染等疾病
E. 加强卫生知识的宣传


14. [多选题]下列符合高渗性脱水临床特点的有

A. 失水大于失钠
B. 多表现为烦躁
C. 临床较多发生
D. 细胞外脱水
E. 肌张力降低


15. [多选题]对以下特殊病原菌的消毒措施正确的是

A. 离体后的HIV几乎所有的消毒剂在短时间内均可将其灭活
B. 向生殖器官喷涂消毒剂,可以有效预防在性生活中感染淋病和梅毒
C. 低效消毒剂即可杀灭梅毒病原体
D. 炭疽杆菌可以使用中效消毒剂
E. 结核杆菌只能使用高、中效消毒剂


16. [多选题]佝偻病的后遗症有 ( )

A. “O”型腿
B. 智力减退
C. 鸡胸
D. 扁平骨盆
E. 颅骨软化


17. [多选题]属于血管变态反应的疾病是

A. 血友病
B. 血小板减少性紫癜
C. 过敏性紫癜
D. 儿童类风湿病
E. 川崎病


18. [多选题]使用化学消毒剂必须了解消毒的

A. 性能、作用
B. 使用方法
C. 影响灭菌或消毒效果的因素等
D. 配制时注意有效浓度
E. 并按规定定期监测


19. [多选题]慢性腹泻病患儿营养支持的治疗方案是( )

A. 母乳喂养者停止母乳
B. 糖源性腹泻选择无乳糖奶粉
C. 牛奶蛋白过敏选择氨基酸为基础的特殊配方奶粉
D. 早期使用肠外营养
E. 定期监测体重


20. [多选题]护理教育理念的辩证统一观念的内容为

A. 专业教育与素质教育的辩证统一
B. 人文教育与科学教育的辩证统一
C. 共性教育与个性教育的辩证统一
D. 知识教育与创造教育的辩证统一
E. 理论教育与实践教育的辩证统一


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