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卫生副高职称考试宝典2024健康教育与健康促进副高卫生职称考试试题(H7)

来源: 考试宝典    发布:2024-03-27   [手机版]    

卫生副高职称考试宝典2024健康教育与健康促进副高卫生职称考试试题(H7)导言】考试宝典发布卫生副高职称考试宝典2024健康教育与健康促进副高卫生职称考试试题(H7),更多健康教育与健康促进(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [多选题]属于平息内风的方剂是( )

A. 消风散
B. 大秦艽汤
C. 镇肝熄风汤
D. 天麻钩藤饮
E. 大定风珠


2. [单选题]根据一个区域历年积累的环境资料进行综合分析和评价,用以发现和评价该区域环境质量的发展变化过程,称之为

A. 环境质量现状评价
B. 回顾性环境质量评价
C. 环境影响评价
D. 总环境质量评价
E. 单因素环境质量评价


3. [单选题]及时反馈是促使传播进行下去的

A. 突出条件
B. 显著要素
C. 重要条件
D. 关键要素
E. 充分条件


4. [单选题]某科研人员调查了某省各市县胃癌的发病情况,若要从该资料中了解该地各市县胃癌发病率的地理分布,宜绘制

A. 条图
B. 线图
C. 直方图
D. 统计地图
E. 圆图或百分比条图


5. [单选题]患有以下哪种疾病死亡的患者尸体,进行卫生学处理后必须火化

A. 艾滋病、鼠疫、传染性非典型肺炎
B. 鼠疫、霍乱、炭疽
C. 人感染高致病性禽流感、炭疽、肺结核
D. 艾滋病、人感染高致病性禽流感、霍乱
E. 传染性非典型肺炎、炭疽、霍乱


6. [单选题]健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是

A. 意识增强
B. 态度转变
C. 技能提高
D. 行为改变
E. 知识增加


7. [单选题]制订培训计划要做需求评估,需求评估主要入手是从组织分析、任务分析和

A. 资源分析
B. 人员分析
C. 物力分析
D. 项目分析
E. 预算分析


8. [多选题]护理健康教育学相关理论包括

A. 行为科学理论
B. 传播学理论
C. 护理学理论
D. 预防医学理论
E. 教育学理论


9. [多选题]为早期发现尘肺病人,不需要做的检查项目是

A. 观察职业史
B. 肺功能检查
C. 拍胸大片
D. 肝肾检查
E. 监测工作环境


10. [单选题]引起"行痹"的主要邪气是( )

A. 风邪
B. 寒邪
C. 暑邪
D. 湿邪
E. 火邪


11. [单选题]卫生部关于开展“全民健康生活方式行动”的通知,这一行动确切的含义是

A. 健康促进
B. 自我保护
C. 社会动员
D. 建立联盟
E. 行为干预


12. [多选题]关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的

A. 干预因素实施前发生率越高所需样本越大
B. 干预因素实施后发生率越低所需样本越大
C. 干预因素实施后发生率越低所需样本越小
D. 干预因素实施前发生率越高所需样本越小
E. 单侧检验比双侧检验所需样本量小


13. [单选题]评价震动最常用的指标是( )

A. 振动频率
B. 振动加速度
C. 4小时等能量频率计权加速度有效值
D. 共振频率
E. 以上答案均不正确


14. [单选题]对预防地方性碘缺乏病没有作用的措施是

A. 饮水加碘
B. 食盐加碘
C. 多吃海产品
D. 服用促甲状腺激素
E. 服用碘剂


15. [单选题]社区健康促进的目标人群是( )

A. 妇女
B. 老年人
C. 慢性病患者
D. 全部社区居民
E. 儿童青少年


16. [单选题]某种传染病的“高危人群”是指

A. 从未患过该病的人群
B. 免疫水平较低的人群
C. 正在患该病的人群
D. 抵抗力较低,且从未患过该病的人群
E. 具有最大的易感性,最容易接触传染源的人群


17. [单选题]改革城市卫生服务体系,形成功能合理、方便群众的卫生网络,属于社区健康促进要素中的

A. 创造支持环境
B. 发展社区健康服务
C. 建立社区健康促进机构
D. 提高社区保健技能
E. 社区群众参与


18. [单选题]一油漆女工,皮肤龟裂,黏膜水肿,血象检查异常。工作中接触多种有毒物质。与该女工的异常表现最可能有关的有毒物质是

A. 甲苯
B. 二甲苯
C. 丙酮
D. 苯
E. 乙酸乙酯


19. [单选题]必需微量元素的主要生物学效应不包括下列哪项

A. 参与酶的构成和酶的激活
B. 参与某些蛋白质的合成,发挥特殊功能
C. 参与激素及其辅助因子的合成,与内分泌活动密切相关
D. 维持正常的生殖功能
E. 参与体内维生素的合成


20. [单选题]下列资料属等级资料的是

A. 白细胞计数(个/L)
B. 血型(A、B、O、AB)
C. 体重(kg)
D. 患者的病情分级(轻、中、重)
E. 坐高指数(%,坐高/身高)


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