社区护理医学卫生技术中级海量在线题库(I2)

1. [单选题]临床最常见的等渗性脱水的原因是

A. 水分摄入不足
B. 水分丢失过多
C. 补充等渗溶液过多
D. 消化液的急性丧失
E. 消化液长期慢性丢失

2. [单选题]患者肢体可抬高离开床面，但不能对抗阻力，则其肌力为

A. 1级
B. 2级
C. 3级
D. 4级
E. 5级

3. [单选题]流行性乙型脑炎的主要传染源是

A. 患者或携带者
B. 蚊
C. 鼠
D. 猪
E. 狗

4. [单选题]下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究领域范畴的是

A. 学校健康教育
B. 社区健康教育
C. 医院健康教育
D. 环境保护健康教育
E. 职业人群健康教育

5. [单选题]制定计划时必须要有一定弹性指的是

A. 系统性原则
B. 创新原则
C. 重点原则
D. 弹性原则
E. 可考核性原则

6. [单选题]关于健康教育的叙述不正确的是

A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C. 健康教育以调查研究为前提
D. 传播健康信息是健康教育的主要措施
E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标

7. [单选题]显示胃黏膜细微结构变化的检查方法是

A. 胃液分析
B. 胃肠X线钡餐检查
C. 血清学检查
D. 血清抗体和内因子抗体测定
E. 胃镜及活组织检查

8. [单选题]社区卫生服务的中心是

A. 个体健康
B. 家庭健康
C. 人群健康
D. 社区
E. 预防

9. [单选题]下列属于接受者障碍的是

A. 目的不明，导致信息内容不确定
B. 表达模糊，导致信息传递错误
C. 选择失误，导致信息误解
D. 过度加工，导致信息模糊
E. 言行不当，导致信息理解错误

10. [单选题]语言发音阶段为

A. 初生～9个月
B. 9～10个月
C. 1～6岁
D. 5～7岁
E. 7～9岁

11. [单选题]患者男性，矿工，由于煤井塌方被困于井下，仅靠地下水生存，20小时后获救，此时该患者主要的供能来源为

A. 葡萄糖
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 水
E. 维生素

12. [单选题]医院Ⅰ类环境是

A. 重症监护病房
B. 妇产科检查室
C. 层流洁净病房
D. 医院职工餐厅
E. 传染病房

13. [单选题]对于消化道传染病最主要的预防措施是

A. 隔离、治疗患者
B. 发现、治疗带菌者
C. 接触者预防性服药
D. 切断传播途径
E. 疫苗预防接种

14. [单选题]浅昏迷和深昏迷的主要区别为

A. 有无自主运动
B. 角膜反射及防御反射是否存在
C. 对声、光刺激的反应
D. 有无大、小便失禁
E. 能否被唤醒

15. [单选题]女性，62岁。行心脏介入治疗手术后，术后使用头孢噻肟钠和甲硝唑预防感染，第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻，大便培养可见有大量白色念珠菌生长。此种情况最可能的诊断为

A. 急性菌痢
B. 急性肠炎
C. 菌群交替症
D. 败血症
E. 菌群移位

16. [单选题]符合知、信、行三者关系的是

A. 在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力
B. 在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力
C. 在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础
D. 在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标
E. 在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

17. [单选题]某社区护士，善于调动社区的一切积极因素，大力开展各种形式的健康促进活动，说明该护士具备

A. 人际交往，沟通能力
B. 预见能力
C. 组织、管理能力
D. 调研、科研能力
E. 独立判断、解决问题的能力

18. [单选题]确认HIV感染的可行的实验室检测方法是

A. 分离病毒
B. 酶联免疫吸附试验
C. Western印迹法
D. 血常规检查
E. 协同凝集试验

19. [单选题]通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的

A. 发展个人技能
B. 加强社区行动
C. 创造支持环境
D. 调整卫生服务方向
E. 制定促进健康的公共政策

20. [单选题]下列有关帕金森病的叙述正确的是

A. 多起病于青壮年
B. 继发性中枢神经系统变性
C. 女性患病较多
D. 活动时手指震颤明显，精细动作困难
E. 呈现典型的慌张步态，转弯动作分解

1.正确答案 ：D

解析：等渗性脱水常见病因有:①消化液的急性丧失，如肠外瘘、大量呕吐等；②体液丧失在感染区或软组织内，如腹腔内或腹膜后感染、肠梗阻、烧伤等。其丧失的体液成分与细胞外液基本相同。

2.正确答案 ：C

解析：肌力的分级是对瘫痪患者进行评估的重要内容。其中，0级：完全不能动，无肌肉收缩；1级：可见或仅在触摸中感到肌肉轻微收缩，但不能牵动关节肢体运动；2级：肢体能够在床上平移，但不能抬起肢体；3级：肢体能克服地心引力，可以抬高离开床面，但不能抗阻力；4级：肢体稍能抗阻力运动；5级：正常肌力。

3.正确答案 ：D

解析：乙脑是人畜共患的自然疫源性疾病，人和动物感染后，出现病毒血症，均可成为此病的传染源 。可传染乙脑的动物包括家畜(猪、马、牛、羊等)、家禽(鸡、鸭、鹅等)。由于猪受感染后出现病毒血症可长达7天，且血中病毒数量多，因而猪是本病最主要的传染源。由于人受感染后，病毒血症期短，一般少于5天，且血中的病毒数量少，因此不易造成人与人之间的传播。

4.正确答案 ：D

解析：环境保护健康教育属于按教育目的或内容分类范畴，属于按照教育目的或内容分类范畴的还有营养健康教育、生殖健康教育、疾病防治健康教育。

5.正确答案 ：D

解析：弹性原则指的是在时间分配图上留有空缺。适当的空缺是非常必要的，只有这样才能富有弹性地实施实验计划，并不断地调整好自己的实验进度。

6.正确答案 ：B

解析：健康教育不是"强制"，而是自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程，所以B错。故选B。

7.正确答案 ：B

解析：胃液分析可以测定最大泌酸量和高峰泌酸量以判断胃泌酸功能，有助于萎缩性胃炎的诊断及指导临床治疗。胃肠X线钡餐检查可以显示胃黏膜细微结构的变化。血清学检查可以为多灶性萎缩性胃炎和自身免疫性胃炎的诊断提供依据。胃镜及活组织检查是诊断慢性胃炎的主要方法。

8.正确答案 ：C

解析：1.社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点。 【该题针对“第一节 社区 （专业知识）”知识点进行考核】 2.社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点。 【该题针对“第一节 社区 （专业知识）”知识点进行考核】

9.正确答案 ：D

解析：属于接受者障碍的是过度加工，导致信息模糊。

10.正确答案 ：A

解析：语言发育必须听觉、发育器官和大脑功能正常，并须经过准备（发音）、理解和表达三个阶段。新生儿已会哭叫，至9个月内逐渐出现元音、辅音，并喜欢模仿成人的口唇动作练习发音，此为语言发音阶段。婴儿在发音过程中逐渐理解语言，9个月左右婴儿已能听懂简单词意，10个月左右能有意识地叫人，此为语言理解阶段。在理解基础上，小儿学会语言表达，1～6岁为表达阶段。

11.正确答案 ：C

解析：人体的能量来自于三大营养要素，包括糖原、脂肪、蛋白质。糖原储备有限，在饥饿状态下只可供能12小时。蛋白质构成体内组织、器官，没有储备，一旦消耗必定损伤其结构和影响功能。体内脂肪是饥饿时的主要能源。故C正确。

12.正确答案 ：C

解析：1.Ⅰ类环境包括层流洁净手术室和层流洁净病房。 2.Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、重症监护病房、烧伤病房等。 3.Ⅲ类环境包括儿科病房、妇产科检查室、注射室等。 4.Ⅳ类环境包括传染病房、传染科检查室等。

13.正确答案 ：D

解析：对于消化道传染病、虫媒传染病以及许多寄生虫病来说，切断传播途径通常是起主导作用的预防措施，而其中又以爱国卫生运动和除四害（老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子）为中心的一般卫生措施为重点。

14.正确答案 ：B

解析：昏迷是一种严重的意识障碍，可分为浅昏迷和深昏迷。前者意识大部分丧失，无自主运动，对周围事物及声、光等刺激无反应，强刺激（如压眶）时可有痛苦表情或肢体退缩等防御反应，浅反射存在；后者意识完全丧失，强刺激也无反应，深、浅反射均消失。故浅昏迷和深昏迷的主要区别为角膜反射及防御反射是否存在。

15.正确答案 ：C

解析：发生了三度失调，其原因为广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群消失，代之以过路菌或外袭菌，并大量繁殖而成为该部位的优势菌。三度失调表现为急性重病症状，如难辨梭菌引起的假膜性肠炎。白色念珠菌、铜绿假单胞菌和葡萄球菌等都可能成为三度失调的优势菌。正常菌群的三度失调亦称菌群交替症或二重感染。

16.正确答案 ：E

解析：在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

17.正确答案 ：C

解析：社区护士一方面要向社区居民提供直接的护理服务，另一方面还要调动社区的一切积极因素，大力开展各种形式的健康促进活动。社区护士有时要负责人员、物资和各种活动的安排，有时要组织本社区有同类兴趣或问题的机构人员学习，如老人院中服务员的培训和餐厅人员消毒餐具的指导，这些均需要一定的组织、管理能力。 【该题针对“第三节 社区护理（专业知识）”知识点进行考核】

18.正确答案 ：C

解析：艾滋病病毒确认试验常采用特异性高的蛋白质印迹法(Western blot)及免疫荧光染色法。

19.正确答案 ：A

解析：发展个人技能　通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而使人们有效地维护自身健康和生存环境。

20.正确答案 ：E

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