人体血行停止，心与脉的搏动消失，生命也随之终结，是因为（

[单选题]人体血行停止，心与脉的搏动消失，生命也随之终结，是因为（ ）

A. 阳气衰竭
B. 肾气衰竭
C. 心气衰竭
D. 脾气衰竭
E. 肺气衰竭

正确答案 ：C

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[单选题]面色苍白是（ ）

A. 阳虚
B. 血虚
C. 虚阳上越
D. 脾虚
E. 亡阳

正确答案 ：B

[多选题]人口数量与健康之间的关系

A. 一定的人口规模和数量是社会存在和发展的最基本要素
B. 人口数量过多和增长过快，对人类的健康也会产生负面影响
C. 加重社会负担，影响人群生活质量
D. 加重教育及卫生事业负担，影响人口质量
E. 加重环境污染和破坏

正确答案 ：ABCDE

[单选题]多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要。就是不知道如何合理营养，运动也没有场所，则应

A. 重点考虑倾向因素
B. 重点考虑促成因素
C. 重点考虑强化因素
D. 重点考虑加强因素
E. 其他因素

正确答案 ：B

解析：促成因素为实现或达到某行为所必需的技术和资源，而强化因素为促使行为维持、加强或减弱的因素。

[单选题]健康教育的目标是帮助人们

A. 获得健康知识
B. 树立健康观念
C. 采纳健康生活方式
D. 提高健康水平
E. 获得高质量生活

正确答案 ：C

解析：健康教育是通过有计划、有组织、有评价的系统的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，使人们改变不良的生活习惯和行为，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。

[单选题]在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是

A. 课堂活动
B. 健康教育活动
C. 老师讲授
D. 课堂教育
E. 案例教学

正确答案 ：D

解析：健康教育活动可以是课堂活动，也可以是课外活动，但都是普及知识和技能最有利的形式。在学校，老师讲授和案例教学都是课堂教学育的一种形式，故最佳答案是D。

[单选题]在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是结合疾病的不同阶段和研究需要确定的；根据研究目的不同，许多情况下，一项生物标志

A. 作为暴露标志就不能作为效应标志
B. 作为效应标志就不能作为暴露标志
C. 有时作为效应标志，有时也可作为暴露标志
D. 可以同时既是暴露标志又是效应标志
E. 只是作为暴露标志

正确答案 ：C

解析：本题考点为充分理解暴露发病连续带模型的含义。根据暴露发病连续带模型，暴露和效应是相对的。因此很多情况下，一项生物标志在某个研究中可能是效应标志，而在下一级效应标志的影响因素研究中，它有可能作为暴露标志。

[多选题]肺的系统连属包括（ ）

A. 在志为悲忧
B. 肺与大肠相表里
C. 在液为涕
D. 在体合皮发毛
E. 在窍为鼻

正确答案 ：ACDE

[多选题]"金"性具有的特征包括（ ）

A. 条达
B. 肃杀
C. 潜降
D. 收敛
E. 润下

正确答案 ：BCD

[单选题]社区规划的目标是预防中小学生吸烟，教育对象中的一级目标人群是中小学

A. 家长
B. 老师
C. 学生
D. 领导
E. 学校周围的店主

正确答案 ：C

解析：一级目标人群是计划希望直接实施某种健康知识和行为的人群；二级目标人群是与一级目标人群有直接利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的人；三级目标人群是受一级目标人群信赖和尊重的，对其知、信、行为具有比较大影响的人。只有学生才是希望直接实施某种健康知识和行为的人群，家长、老师、领导和学校周围的店主都不是，故答案是C。

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