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2023健康教育与健康促进副高卫生职称考前点睛模拟题(AI3)

来源: 考试宝典    发布:2023-12-19   [手机版]    

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1. [多选题]在临床试验设计中应遵循的主要原则有

A. 在均衡和齐同的条件下设立对照组
B. 分组必须随机化
C. 最好采用盲法观察
D. 对照组可用安慰剂
E. 试验组的人数多于对照组


2. [单选题]将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是

A. 准实验研究计划
B. 自身前后对照比较计划
C. 配对研究计划
D. 前瞻研究计划
E. 实验研究计划


3. [单选题]以下哪种属于资源分配适宜

A. 卫生服务需要量大,卫生资源不足,卫生服务利用率高
B. 卫生服务需要量大,卫生资源充分,卫生服务利用率低
C. 资源充分,医疗服务需要低,卫生服务利用充分
D. 资源充足,利用良好,人群卫生服务需要量大,三者之间保持平衡
E. 卫生服务需要量低,资源充分,卫生服务利用低,卫生资源投入过度


4. [单选题]不属于克山病经常性宣传教育内容的是

A. 改善居住条件
B. 改善饮食习惯
C. 改良水质
D. 改善环境卫生
E. 改良土质结构


5. [多选题]适用于提高培训对象的沟通技能的教学方法有

A. 角色扮演
B. 头脑风暴
C. 小组讨论
D. 模拟训练
E. 案例分析


6. [单选题]临床试验的程序是

A. 临床前试验–导入试验–正式临床试验
B. 导入试验–正式临床试验–临床前试验
C. 正式临床试验–临床试验–导入试验
D. 导入试验–临床试验–正式临床试验
E. 临床前试验–正式临床试验–导入试验


7. [单选题]以下关于卫生行政执法的特征,说法错误的是

A. 执法的主体是特定的
B. 执法是一种职务性行为
C. 执法行为是双方法律行为
D. 执法行为的依据是法定的
E. 执法行为必然产生一些法律后果


8. [多选题]环境生物标志的种类分为

A. 暴露生物标志
B. 效应生物标志
C. 易感性生物标志
D. 发病生物标志
E. 早期生物标志


9. [单选题]下列病证中,一般不见腻苔的是( )

A. 湿热
B. 痰饮
C. 寒湿
D. 水湿
E. 津伤


10. [单选题]省、自治区、直辖市哪个部门制订本行政区域的突发事件应急预案

A. 人民政府
B. 卫生行政部门
C. 医疗卫生机构
D. 疾病控制中心
E. 卫生监督所


11. [单选题]健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并

A. 按时进行
B. 按要求进行
C. 按分工进行
D. 达到理想效果
E. 达到预期效果


12. [单选题]下列哪项是病例对照研究的优点( )

A. 可用于研究少见病的病因
B. 在选择出暴露因素后,可研究多种疾病的结局
C. 可减少研究对象对回忆的依赖性
D. 有可能确立该病的真实发病率
E. 估计对危险因素的暴露情况时,很少或没有偏倚


13. [单选题]观点正确的是

A. 健康促进可以替代健康教育
B. 健康促进比健康教育"高级"
C. 健康教育比卫生宣传"高级"
D. 卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小
E. 健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替


14. [单选题]"车间空气中有害物质的最高容许浓度是衡量车间空气污染程度的卫生标准,但它不是安全与否的绝对界限"。与这句话的含义相符合的是

A. 车间空气中有害物质的最高容许浓度是绝对不安全的
B. 车间空气中有害物质的最高容许浓度是安全的
C. 车间空气中有害物质的最高容许浓度只是相对安全的
D. 即使车间空气中有害物质的浓度符合最高容许浓度的要求,也不能保证绝对安全
E. 即使车间空气中有害物质的浓度不符合最高容许浓度的要求,也不一定不安全


15. [单选题]以医院为基础的病例对照研究,最易出现的偏倚是

A. 信息偏倚
B. 选择偏倚
C. 失访偏倚
D. 混杂偏倚
E. 回忆偏倚


16. [单选题]属于第一级预防措施的是

A. 健康检查
B. 产前检查
C. 遗传咨询
D. 早期诊断
E. 病后恢复


17. [单选题]下列标准中哪项不是我国新标准采用的职业接触限值( )

A. 最高容许浓度
B. 时间加权平均容许浓度
C. 短时间接触阈限制
D. 短时间接触容许浓度
E. 以上答案均正确


18. [多选题]病人入院教育的内容包括

A. 介绍医院住院环境
B. 帮助病人了解治疗方案
C. 介绍医院住院制度
D. 指导患者正确用药
E. 要求患者配合治疗


19. [单选题]健康教育的手段包括传播、干预和

A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调


20. [单选题]临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的( )

A. 不承认阶段
B. 愤怒阶段
C. 讨价还价阶段
D. 沮丧阶段
E. 接受阶段


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