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两样本均数的比较,需检验无效假设μ=μ是否成立,可考虑用

来源: 考试宝典    发布:2020-07-17  [手机版]    

导言】考试宝典发布"两样本均数的比较,需检验无效假设μ=μ是否成立,可考虑用"考试试题下载及答案,更多健康教育与健康促进(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

[多选题]两样本均数的比较,需检验无效假设μ=μ是否成立,可考虑用

A. t检验
B. μ检验
C. 相关分析
D. 回归分析
E. χ检验


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[单选题]执行健康教育活动的首要任务是( )

A. 社区开展
B. 确定优先项目
C. 项目培训
D. 制定健康促进计划
E. 进行健康规划评价

正确答案 :D


[多选题]研究疾病与职业的关系时应考虑哪些因素

A. 暴露机会
B. 民族
C. 劳动条件
D. 精神紧张强度
E. 劳动强度

正确答案 :ACDE


[单选题]疫源地范围的大小取决于

A. 传染源的活动范围,排出病原体数量及毒力
B. 传染源的数量、活动范围及周围人口数多少
C. 传染源的活动范围、传播途径的特点和周围人群的免疫状态等
D. 传染源的活动范围、数量和周围人群的免疫状态
E. 传播途径的特点和病原体所能涉及的范围

正确答案 :C

解析:疫源地范围大小因病而异,不同传染病的疫源地范围不同,取决于三个因素:1.传染源的活动范围;2.传播途径的特点;3.周围人群的免疫状况。


[多选题]在青春期素质发育方面,男女有性别差异,女孩比男孩有发展潜力的方面是

A. 柔韧性
B. 速度
C. 力量
D. 协调性
E. 平衡能力

正确答案 :ADE



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