卫生专业技术资格(中级)考试宝典中医针灸学主治冲刺密卷正确答案(X2)

1. [单选题]有关医院感染的叙述，错误的是

A. 洗手是预防医院感染的重要措施
B. 滥用抗菌药物是医院感染的重要原因
C. 有部分医院感染的发生与消毒隔离缺陷有关
D. 所有医院感染是可以预防的
E. 新生儿经产道获得的感染属医院感染

2. [单选题]黄土汤的组成药物中含有

A. 熟地黄、人参、干姜、附子
B. 生地黄、当归、炮姜、附子
C. 熟附子、干姜、黄芪、人参
D. 干地黄、阿胶、附子、黄芩
E. 熟地黄、芍药、附子、干姜

3. [单选题]皮肤针法的循经叩刺法常用于叩刺

A. 任脉和足太阳膀胱经
B. 督脉和足太阳膀胱经
C. 任脉和手太阳小肠经
D. 督脉和手太阳小肠经
E. 任脉和督脉

4. [单选题]心理学的研究对象是人的

A. 心理活动和行为
B. 情绪和行为
C. 心理活动和观念
D. 智力和观念
E. 智力和情绪

5. [单选题]既能凉血止血，又能活血祛瘀的药物是

A. 茜草
B. 地榆
C. 槐花
D. 三七
E. 侧柏叶

6. [单选题]有关医院感染的概念，错误的是

A. 是指在医院内获得的感染
B. 出院之后发病的感染有可能是医院感染
C. 与上次住院有关的感染是医院感染
D. 入院时处于潜伏期的感染不是医院感染
E. 婴幼儿经胎盘获得的感染属医院感染

7. [单选题]既能活血调经，祛瘀止痛，又能凉血消痈，除烦安神的药物是

A. 丹参
B. 郁金
C. 五灵脂
D. 红花
E. 桃仁

8. [单选题]肺主治节是指

A. 对肺主要生理功能的高度概括
B. 治理调节呼吸运动
C. 调理全身气机
D. 调节津液代谢
E. 调节血液运行

9. [单选题]具有清热解毒，消肿溃坚，活血止痛功用的方剂是

A. 五味消毒饮
B. 大黄牡丹汤
C. 仙方活命饮
D. 桃核承气汤
E. 复元活血汤

10. [单选题]不属于医学道德评价客观标准的是

A. 医疗行为是否有利于病人疾病的缓解
B. 医疗行为是否有利于病人的健康与长寿
C. 医疗行为是否有利于人类生存环境的保护和改善
D. 医疗行为是否有利于医学科学的发展和社会的进步
E. 医疗行为是否有利于医院的经济创收和发展

1.正确答案 ：D

解析：医院感染的概念 　　广义概念：是指患者因住院、陪诊或医院工作人员因医疗、护理工作而被感染所引起的任何临床显示症状的微生物性疾病，不管受害者在医院期间是否发病，均属医院感染。 　　狭义概念：仅指住院患者发生的感染，平时所提及的医院感染即此类情况。

2.正确答案 ：D

解析：黄土汤的组方原理及其与归脾汤的鉴别应用 本方主治阳虚出血证，当温脾摄血，益气养血。 方中灶心黄土温中暖脾，收敛固涩，摄血止血。附子温壮阳气。白术健脾益气，气以摄血。阿胶养血滋阴，益血止血。干地黄补血益血。黄芩止血，制约附子、灶心黄土温热而不伤阴血。甘草益气补中。 黄土汤与归脾汤两方均可用治脾不统血之便血、崩漏。 黄土汤中以灶心黄土合炮附子、白术为主，配伍生地、阿胶、黄芩以温阳健脾而摄血，滋阴养血而止血，适用于脾阳不足，统摄无权之出血证； 归脾汤重用黄芪、龙眼肉，配伍人参、白术、当归、茯神、酸枣仁、远志补气健脾，养心安神，适用于脾气不足，气不摄血之出血证。

3.正确答案 ：B

解析：皮肤针循经叩刺常用于项背腰骶部的督脉和足太阳膀胱经。

4.正确答案 ：A

解析： （一）心理学的内容 　　心理学，是研究心理现象发生、发展规律的科学。 　　心理现象：心理活动的表现形式。 　　分为：心理过程和个性心理两个方面。 　　心理过程：认知、情感、意志（不要求） 　　人格：能力、气质、性格 　　心理的实质 　　1.脑是心理的器官，心理是脑的机能 　　2.心理是人脑对客观现实的主观能动反映 　　

5.正确答案 ：A

解析：茜草 　　性能：苦，寒。归肝经。 　　功效：凉血化瘀止血，通经。 　　应用： 　　出血证。本品既能凉血止血，又能活血行血，故可用于血热妄行或血瘀脉络之出血证，对血热夹瘀的各种出血证，尤为适宜。 　　血瘀经闭，跌打损伤，风湿痹痛。本品活血祛瘀，通经络，行瘀滞，故可用于上述病证，尤为妇科调经要药。

6.正确答案 ：E

解析：医院感染的概念 　　广义概念：是指患者因住院、陪诊或医院工作人员因医疗、护理工作而被感染所引起的任何临床显示症状的微生物性疾病，不管受害者在医院期间是否发病，均属医院感染。 　　狭义概念：仅指住院患者发生的感染，平时所提及的医院感染即此类情况。

7.正确答案 ：A

8.正确答案 ：A

9.正确答案 ：C

10.正确答案 ：E

解析：医德评价 　　医德评价是指人们根据一定的医德标准，对他人或自己的医德行为所作的善恶判断。 　　两种类型：社会评价、自我评价 　　三个标准：疗效、科学、社会 　　三种评价方式：舆论、信念、习俗　　

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