媒体材料是为目标受众而制作，也是由目标受众所

[单选题]媒体材料是为目标受众而制作，也是由目标受众所

A. 参考
B. 使用
C. 喜欢
D. 考虑
E. 接受

正确答案 ：B

解析：媒体材料是为目标受众所作，也由其使用。因此设计的具体思路还是应该从目标人群开始，看需要什么信息等对受众进行分析。

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[单选题]在高危人群中进行HIV抗体筛检来了解艾滋病的流行概况属于

A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 主动检测
E. 哨点监测

正确答案 ：E

解析：哨点监测是对哨点人群，即能灵敏反映总人群某种疾病流行状况的有代表性的特定人群，用统一的内容和方法开展的监测。

[单选题]小讲课的最大优点是

A. 充分、自由发表意见
B. 人与人之间心理的距离
C. 尽可能激发每一个人的联想和灵感
D. 相对短的时间内传递大量的信息
E. 能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识

正确答案 ：D

解析：充分、自由发表意见是小讨论的特点之一；尽可能激发每一个人的联想和灵感是头脑风暴法的最大特点；答案B是人际关系的概念，而答案E则是深入访谈法的优点；小讲课最大的特点是通过系统授课的方式进行知识或技能的传授，容易实现在短时间内传递大量的信息的目的，因此，进行这些分析之后，最佳答案当然是D了。

[单选题]儿童生长发育要求优质蛋白质摄入量应达到热量总供应量的比例是

A. 10%～20%
B. 20%～30%
C. 30%～40%
D. 40%～50%
E. 50%～60%

正确答案 ：B

[单选题]学校领导通过自己的言行为学生和教工树立榜样，这是在营造有益健康的学校

A. 人际环境
B. 道德规范
C. 物质环境
D. 社区关系
E. 事物环境

正确答案 ：A

解析：人际环境是学校卫生社会环境的一部分，主要指校内师生之间，员工之间以及员工与学生之间的相互关系，学校、社区领导乃至家长均应通过自己的社会行为、态度、价值观给学生和教职员提供榜样作用。

[单选题]恶寒与发热交替而作，提示（ ）

A. 邪犯肌表
B. 外邪入里
C. 邪在半表半里
D. 邪犯肠胃
E. 邪犯肺卫

正确答案 ：C

[单选题]下列不属于生活技能具体表现的是

A. 自我认识能力
B. 同理能力
C. 人际关系能力
D. 领导能力
E. 调节情绪的能力

正确答案 ：D

解析：生活技能的具体表现有以下10种能力，分别是自我认识能力、同理能力、人际关系能力、有效交流能力、调节情绪的能力、缓解压力的能力、创造性思维能力、批判性思维能力、决策能力和解决问题能力。

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