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健康教育与健康促进(副高)冲刺密卷答案+解析(J0)

来源: 考试宝典    发布:2024-04-09   [手机版]    

健康教育与健康促进(副高)冲刺密卷答案+解析(J0)导言】考试宝典发布健康教育与健康促进(副高)冲刺密卷答案+解析(J0),更多健康教育与健康促进(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]整群抽样时,除了考虑样本总量外,还要考虑样本在各群中的

A. 大小
B. 分配
C. 多少
D. 比例
E. 数量


2. [单选题]下列关于变异系数的说法,错误的是( )

A. 可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度
B. 可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度
C. 与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标,都有单位
D. 变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值
E. 变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度


3. [多选题]感冒一年四季均可发病,但最多见于( )

A. 春
B. 夏
C. 长夏
D. 秋
E. 冬


4. [单选题]制定干预计划,选出优先项目后,应先确定

A. 目标人群
B. 干预内容
C. 规划目标
D. 干预方法
E. 预期结果


5. [单选题]属于第一级预防措施的是

A. 健康检查
B. 产前检查
C. 遗传咨询
D. 早期诊断
E. 病后恢复


6. [多选题]影响疾病种族与民族分布的主要因素有

A. 生活习惯与经济条件
B. 职业
C. 遗传因素
D. 文化水平
E. 年龄大小


7. [单选题]下列哪一项正确( )

A. 健康危险因素评价的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径
B. 健康危险因素的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径
C. 健康危险因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径
D. 健康危险因素的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径
E. 健康因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径


8. [单选题]慢性汞中毒最早出现的症状是( )

A. 皮肤炎症
B. 神经衰弱综合征
C. 消化功能障碍
D. 性功能下降
E. 表情冷漠


9. [单选题]某农村地区,农民家庭电视拥有率为20%,家家户户都可以收听到有线广播内容有农村环境卫生、疾病预防等健康信息。如果主要选择电视为健康传播媒介即违背了媒介选择的

A. 保证效果原则
B. 针对性原则
C. 速度快原则
D. 可及性原则
E. 经济性原则


10. [单选题]编制寿命表时只需要掌握当地的

A. 年龄别人口数
B. 年龄别死亡率
C. 不同性别的年龄别死亡率
D. 年龄别死亡数
E. 出生数


11. [单选题]某地有30万人口,农村居民占90%,现欲作农村居民HIV感染情况及其影响因素的调查研究,较适宜的调查方法是

A. 普查
B. 典型调查
C. 系统抽样调查
D. 整群抽样调查
E. 简单随机抽样调查


12. [多选题]泄泻的主要病变部位在( )

A. 肝、肾、脾
B. 肝、脾
C. 脾、胃
D. 脾、肾
E. 大、小肠


13. [单选题]化妆品的二级污染是指( )

A. 化妆品的原材料受污染而导致的污染
B. 化妆品在生产过程中导致的污染
C. 生产容器的污染
D. 化妆品启封后,在使用存放过程中受污染
E. 产品运输过程中的污染


14. [单选题]流行病学实验研究的人群来自

A. 同一总体的干预人群和非干预人群
B. 同一总体的健康人
C. 同一总体的暴露人群和非暴露人群
D. 同一总体的患病病人
E. 同一总体的病例人群和非病例人群


15. [单选题]调查表中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序,下列对问题排列无关紧要的是

A. 敏感性问题排在中间
B. 先排列容易回答的问题
C. 考虑人们的思维方式
D. 开放式问题要后排
E. 检验信度的问题要分开


16. [单选题]有机磷农药区别于氨基甲酸酯类农药中毒机制是

A. 使胆碱酯酶水解
B. 与胆碱酯酶分子结合
C. 与胆碱酯酶磷酞基结合
D. 使胆碱酯酶分解
E. 使胆碱酯酶老化


17. [单选题]下列哪项不是抽样调查的优点

A. 调查费用相对较少
B. 出结果速度快
C. 结果正确性高
D. 样本数相同时,比普查覆盖面大
E. 适宜于少见病的研究


18. [多选题]属于人际交流基本技巧的是

A. 说话的技巧
B. 非语言传播技巧
C. 提问技巧
D. 倾听技巧
E. 健康教育材料使用技巧


19. [多选题]抽样调查的基本原则是

A. 尽量选择发病率低的疾病
B. 选好研究因素
C. 样本必须足够大
D. 抽样必须随机化
E. 所选择的目标人群总人数不很多


20. [单选题]队列研究中研究对象应选择

A. 在患某病者中选择有、无某暴露因素的两个组
B. 在患该病者中选择有某暴露因素的为一组,在无该病者中选择无该暴露因素的为另一组
C. 在无该病者中选择有某暴露因素的为一组,在有该病者中选择无该暴露因素的为另一组
D. 在无该病者中,选择有、无某暴露因素的两个组
E. 任选有无暴露的两个组


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