【导言】考试宝典发布健康教育与健康促进(副高)考试模拟试卷(J7)，更多健康教育与健康促进(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。
1. [单选题]生长发育评价的重要参考价值不包括
A. 诊断生长发育障碍
B. 评价营养状况
C. 评价生活环境对生长发育的影响
D. 为选拔青少年运动员等专业人才提供科学依据
E. 评价经济水平
2. [单选题]为了尽量减少偏倚，病例对照研究中应该选用下列哪种病例最为理想
A. 死亡病例
B. 重症病例
C. 新发病例
D. 现患病例
E. 治愈病例
3. [多选题]影响行为的社会环境包括
A. 经济状况
B. 社会人口
C. 法律法规
D. 社会制度
E. 社会思想意识
4. [单选题]在健康教育的实际效果评价活动中，重点是
A. 态度转变
B. 信念转变
C. 知识增长
D. 行为改变
E. 健康改善
5. [单选题]社会调查中最重要的一步是
A. 选题
B. 制定研究方案
C. 收集资料
D. 整理和分析资料
E. 解释结果
6. [单选题]下列影响健康的因素中不应独列作一类的因素是
A. 心理
B. 环境
C. 遗传
D. 营养
E. 生活方式
7. [单选题]哪一项不是临床试验评价疗效常用指标
A. 治愈
B. 好转
C. 无效
D. 存活
E. 保护
8. [多选题]两样本均数的比较，需检验无效假设μ=μ是否成立，可考虑用
A. t检验
B. μ检验
C. 相关分析
D. 回归分析
E. χ检验
9. [单选题]培训效果评价的三个层次包括
A. 过程评价、形成评价、效率评价
B. 过程评价、形成评价、效应评价
C. 过程评价、近期效果评价、远期效果评价
D. 过程评价、结局评价、效应评价
E. 过程评价、结局评价、效率评价
10. [单选题]下消最显著的特征是（ ）
A. 多食而瘦
B. 渴而多饮
C. 尿有甜味
D. 尿多而混浊如膏
E. 口渴喜饮
11. [单选题]健康教育与健康促进在卫生领域中的地位越来越高，不属于其原因的是
A. 慢性非传染性疾病控制的需要
B. 某些传染病控制的需要
C. 医疗费用控制的需要
D. 满足群众更高保健需求的需要
E. 保健技术发展的需要
12. [单选题]除外哪项均是人际传播的特点
A. 信息量大
B. 简便易行
C. 传播较慢
D. 针对性高
E. 互动性
13. [单选题]在社会医学中，医学模式主要指的是
A. 健康观和疾病观
B. 对医学的性质的基本态度
C. 对医学目的的基本观点
D. 对医学职能的基本看法
E. 医学科研的基本方法
14. [单选题]预防青少年健康危险发生的内容不包括
A. 以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为
B. 高度关注吸烟、酗酒、吸毒
C. 减少青少年自杀的发生
D. 按照学生认知水平，系统传授心理保健知识
E. 加强对校园内外暴力事件的防范力度
15. [单选题]工作场所健康教育的本质是
A. 提高职工的健康知识
B. 提高职工的健康功能
C. 传播健康信息
D. 行为改变
E. 提供周到的服务
16. [单选题]最常用的调查方法是
A. 普查
B. 典型调查
C. 抽样调查
D. 登记调查
E. 询问调查
17. [多选题]病人教学方法分类包括
A. 行为训练
B. 知识灌输
C. 小组讨论
D. 双向交流
E. 大众媒介
18. [单选题]对于卫生服务提供者来讲，社会卫生状况评价的主要意义在于
A. 有利于科学地制定、改善社会卫生措施
B. 找出主要社会卫生问题、重点保护人群和重点防治对象
C. 动员有限的社会卫生资源
D. 了解社会经济环境现状
E. 了解卫生服务和卫生资源提供
19. [单选题]流行病学中病因推断的性质是( )
A. 人群研究的一般思维方式和逻辑方法
B. 预防医学或公共卫生的逻辑思维框架
C. 医学研究中因果关系的逻辑标准
D. 流行病学的一般思维方式和逻辑方法
E. 分析流行病学的指导框架和评价准则
20. [单选题]环境污染产生的急性危害中不包括
A. 地方性氟中毒
B. 印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件
C. 前苏联发生过的核电站核泄漏事故
D. 伦敦烟雾事件
E. 介水传染病暴发流行
