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应激相关障碍与分离转换性障碍的共同之处在于

来源: 考试宝典    发布:2019-10-02  [手机版]    

导言】考试宝典发布"应激相关障碍与分离转换性障碍的共同之处在于"考试试题下载及答案,更多精神病学(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

[单选题]应激相关障碍与分离转换性障碍的共同之处在于

A. 暗示治疗有效
B. 反复发作
C. 精神症状内容与创伤无关
D. 症状表现为夸张色彩或表演色彩
E. 发病与心理因素有关


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[单选题]“化悲痛为力量”是指情感的

A. 稳定性
B. 深刻性
C. 倾向性
D. 效能性
E. 协调性

正确答案 :D

解析:“化悲痛为力量”是指情感的效能性。


[单选题]热入营血或阴虚火旺可见的舌象是( )

A. 淡红舌
B. 紫舌
C. 红舌
D. 青紫舌
E. 绛舌

正确答案 :E


[多选题]采用活动标志取穴法的穴位有( )

A. 听宫
B. 劳宫
C. 环跳
D. 少府
E. 曲池

正确答案 :ABDE


[单选题]病人表现为定向力全部或部分丧失,思维紊乱,对周围环境不能正确辨认,伴有幻觉、错觉和行为障碍,病情晨轻夜重。此症状属于

A. 痴呆症成群
B. 人格障碍症状群
C. 谵妄症状群
D. 幻觉妄想状态
E. 遗忘症状群

正确答案 :C

解析:选项C一般不伴定向力障碍,选项D可以有定向力障碍,同时有错构和近事记忆障碍。只有选项E符合题目描述。


[单选题]男性,19岁,因言语紊乱、行为怪异而给予氯丙嗪350mg/d合并安坦2mg一天3次治疗,3周后病情有所好转,第4周加量至450mg/d后病情反而兴奋加重吵闹不安、易激惹、有时用头撞墙。最妥当的处理是

A. 加氟哌啶醇注射
B. 换用其他抗精神病药
C. 减少氯丙嗪剂量
D. 加氯硝西泮注射
E. 加大安坦剂量

正确答案 :C

解析:根据病情描述,患者加量后出现兴奋加重吵闹不安、易激惹等症状,考虑药物过量引起,应酌情减量观察。


[单选题]男性,19岁,大学生。1年来逐渐不与同学接触,与家人不打招呼,对周围事情表现漠不关心,整日呆坐,或和衣而卧。最可能的症状是

A. 昏迷
B. 情感淡漠
C. 木僵
D. 痴呆
E. 情感低落

正确答案 :B

解析:这里主要对情感低落与情感淡漠进行鉴别,前者主要表现为表情忧愁,心境苦闷,唉声叹气,常伴动作减少,思维迟缓及食欲不振等;后者主要表现为对周围事物漠不关心,对外界刺激缺乏相应情感反应。正确答案为E。


[单选题]用逐水法治疗臌胀是( )

A. 自始至终使用
B. 治疗的唯一方法
C. 正虚邪实时使用
D. 末期使用
E. 初期使用

正确答案 :E


[多选题]老年人患抑郁症时,有以下因素者预后较好

A. 以往适应良好
B. 较少
C. 在70岁后才发病
D. 仅有轻度认知障碍者
E. 病期较短

正确答案 :AE

解析:与青壮年抑郁患者相比较,大部分老年抑郁患者预后不良。此外,伴有认知功能障碍者较单纯抑郁者更易发生痴呆。


[多选题]家庭治疗时应 ( )

A. 不代替做决定
B. 保持中立的态度
C. 将家庭每一成员视为一个整体
D. 依靠其他家庭成员来教育患者
E. 注重家庭成员之间的人际关系及其处理

正确答案 :ABE

解析:家庭治疗时应注重家庭成员之间的人际关系及其处理、不代替做决定、保持中立的态度。



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