哈尔滨理工大学党委2016年12月也曾在《关于巡视整改情况的通报》中提及，学校制定了《哈尔滨理工大学本科教学管理人员工作职责》，进一步明确了系主任的工作职责。正在制定完善《基层教学组织建设指导意见》，旨在加强课程组、课程群及系主任队伍建设，提高教学管理水平，稳定基层干部队伍，激发工作干劲。

2023年12月，重庆工商大学公共管理学院党委在《关于巡察整改进展情况的通报》中就指出，学校对科级干部、系主任、辅导员的培养、培训力度不够，科长、系主任压力大，学院缺乏更有效的激励方法和手段。整改措施：对学院科级干部、系主任、辅导员的培养培训纳入学院年度工作计划，拟定具体措施，切实执行到位；修订制度，体现绩与效的结合，拉开差距；修订《公共管理学院教职工评先评优管理办法》，向一线真正做事并有成效的人员倾斜。

焦点访谈据吉林师范大学网站3月19日消息，吉林师范大学党委当天在《关于十一届省委第十一轮巡视整改进展情况的通报》中提到，吉林师范大学完善党委激励干部担当作为措施，直接聘任具有博士学历、讲师职称教师为系主任，并对系主任等业务干部在职称评定、教学考核上予以政策倾斜。

根据吉林省委统一部署，2021年10月9日至12月9日，省委第一巡视组对吉林师范大学党委开展了常规巡视。2022年1月12日，省委巡视组向吉林师范大学党委反馈了巡视意见。按照巡视工作有关要求，吉林师范大学党委将巡视整改进展情况予以公布。

通报称，吉林师范大学选优配强科处级干部，包括做好优秀年轻干部储备，加大专业干部直接选聘力度。同时，完善党委激励干部担当作为措施，包括选优配强专业系主任。一是对特别优秀年轻干部打破隐性台阶，直接聘任具有博士学历、讲师职称教师为系主任。二是及时了解并解决干部职工在思想、工作、学习、生活方面存在的具体问题，提振干部干事创业精气神，解决干部不想为、不愿为、不善为问题。三是出台《吉林师范大学教师系列高级专业技术职务评聘赋分标准及计算办法（修订）》《吉林师范大学教职工绩效考核实施办法》，对系主任等业务干部在职称评定、教学考核上给予适当赋分和减免。