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自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是

来源: 考试宝典    发布:2019-09-18  [手机版]    

导言】考试宝典发布"自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是"考试试题下载及答案,更多心理治疗主治医师考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

[单选题]自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是

A. 帮助受训的咨询师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
B. 探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
C. 解决咨询师自己的内心冲突、心理创伤
D. 体会作为来访者的内心感受
E. 能清晰地了解从帮助别人的工作中自己能获得什么,避免日后陷入感觉不断地给予而自己毫无所获的空虚感


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[单选题]下列关于表情的描述,错误的是

A. 表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来
B. 语音、语调无法表达情绪
C. 表情的基本方式是先天的
D. 表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情
E. 表情也可在成熟过程中自发发展

正确答案 :B

解析:语音、语调也可以表达情绪,称之为言语表情。


[单选题]以人为中心疗法中,主导治疗过程的是( )

A. 了解当事人的家人
B. 当事人
C. 了解当事人的朋友
D. 旁人
E. 治疗师

正确答案 :B


[单选题]从众行为产生的原因是

A. 扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力
B. 扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范
C. 寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力
D. 扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范
E. 寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标

正确答案 :C


[单选题]动机是

A. 表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求
B. 有机体活动的基本动力
C. 可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小
D. 有机体内部的一种不平衡状态
E. 为需要所引导

正确答案 :C

解析:此题要求辨析动机和需要两个概念。动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持个体行为的内在心理过程或内部动力,可通过任务选择来判断个体行为动机的方向、对象或目标,通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小。需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求,并成为有机体活动的基本动力。


[单选题]住院森田疗法的重工作期一般为( )

A. 1~4周
B. 4~7周
C. 5~8周
D. 3~6周
E. 2~5周

正确答案 :A


[单选题]精神分裂症的临床类型中最常见的是

A. 单纯型
B. 偏执型
C. 紧张型
D. 退缩型
E. 青春型

正确答案 :B


[单选题]从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的,也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的,也可以是无意识的③从众行为虽非本意,但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的

A. ①②③
B. ③④⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
E. ①③④

正确答案 :A

解析:从众行为对个体和群体来说都具有两重意义,既可能因为从众造成决策失误,但也能让个体和群体适应社会生活,所以④、⑤的观点不全面。


[单选题]某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是

A. 客观中立的原则
B. 保密性原则
C. 发展性原则
D. 异同性原则
E. 综合性原则

正确答案 :D

解析:咨询师在询问来访者所遇到的问题时,既了解了其具有学校恐怖症的一般特征,又了解其不同于一般患有学校恐怖症的儿童是因为害怕老师,害怕和同学交往或惧怕考试,而是因为与父母亲的分离焦虑引起的。


[单选题]符合紧张型分裂症的是

A. 一般在青少年期缓慢起病,起病令人难以觉察,职业能力逐渐下降,行为退缩,情感淡漠,人格衰退
B. 一般在青春期急性或亚急性起病,临床表现为言语增多,内容荒诞离奇,情感喜怒无常,行为幼稚愚蠢,本能活动亢进
C. 最常见的分裂症类型,发病年龄较晚,多在青壮年,以妄想为主
D. 多起病于青年或中年,发病较急,随意性运动减少或缺失,违拗或被动性服从,严重时可见蜡样屈曲、空气枕头
E. 持续时间至少2周

正确答案 :D

解析:紧张型分裂症多起病于青年或中年,发病较急,随意性运动减少或缺失,违拗或被动性服从,严重时可见蜡样屈曲、空气枕头。青春型分裂症一般在青春期急性或亚急性起病,临床表现为言语增多,内容荒诞离奇,情感喜怒无常,行为幼稚愚蠢,本能活动亢进。偏执型分裂症是最常见的分裂症类型,发病年龄较晚,多在青壮年,以妄想为主。单纯型分裂症一般在青少年期缓慢起病,起病令人难以觉察,职业能力逐渐下降,行为退缩,情感淡漠,人格衰退。



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