按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括

[单选题]按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括

A. 营养健康教育
B. 疾病防治的健康教育
C. 人生三阶段的健康教育
D. 与卫生有关行业人员的健康教育
E. 安全教育

正确答案 ：D

解析：健康教育的研究领域非常广泛，按教育目的或内容分为：疾病防治的健康教育；人生三阶段的健康教育；营养健康教育；环境保护的健康教育；心理卫生教育；生殖健康教育(包括性疾病、艾滋病、安全性行为等)；安全教育；控制吸烟、酗酒和滥用药物(吸毒)的教育；死亡教育。

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[单选题]青春期

A. 月经未来潮
B. 第二性征未发育
C. 是儿童期末到性成熟期之间的一段时期
D. 生殖器官未发育
E. 易发生外阴阴道炎

正确答案 ：C

[单选题]儿童龋齿随饮水氟含量减少而增加，建立病因假设的最佳推理方法选用

A. 验证法
B. 求同法
C. 求异法
D. 排除法
E. 共变法

正确答案 ：E

[单选题]回归系数进行双侧的假设检验，其备择假设是

A. β＝0
B. β≠0
C. b≠0
D. b＞0
E. b＜0

正确答案 ：B

解析：对回归系数进行双侧检验，备择假设是回归系数不等于零。

[单选题]普通加氯消毒法在加入消毒剂后，必须接触30分钟，主要是因为

A. 消毒剂需要缓慢升温后方起作用
B. 消毒剂需要缓慢水解生成次氯酸，方起作用
C. 次氯酸首先渗透细菌膜，然后将菌体内的磷酸丙糖去氢酶氧化破坏掉，使细菌产生糖代谢障碍而死亡
D. 消毒剂先起沉淀作用，后起消毒作用
E. 如果消毒剂用量减少，可以缩短时间

正确答案 ：C

解析：普通加氯消毒法加入消毒剂后，主要起杀毒作用的为次氯酸，杀毒效果与浓度和时间有关，一般来说，浓度越高，时间越长，杀毒效果越好，但是一般在作用30分钟左右次氯酸就会充分作用，渗透细菌膜，然后将菌体内的磷酸丙糖去氢酶氧化破坏掉，使细菌产生糖代谢障碍而死亡。

[单选题]急性毒性试验首选

A. 大鼠、小鼠
B. 小鼠
C. 豚鼠
D. 家兔
E. 大鼠和犬 以下卫生毒理学常用的实验动物有

正确答案 ：A

解析：此题考核毒理学安全性评价试验实验动物的选择。对实验动物物种选择的基本原则：对受试物在代谢、生物化学和毒理学特征与人最接近的物种；选择自然寿命不太长的物种；易于饲养和试验操作的物种：经济并易于获得的物种。在选择实验动物时存在固有的限制,可利用的物种不多,实际上没有一种实验动物完全符合上述物种选择的原则,目前系统毒性研究最常用的啮齿类是大鼠和小鼠,非啮齿类是犬。豚鼠常用于皮肤致敏试验和刺激试验,家兔常用于皮肤刺激试验和眼刺激试验。遗传毒理学试验多用小鼠,致癌试验常用大鼠和小鼠,致畸试验常用大鼠、小鼠和家兔。迟发性神经毒性试验常用母鸡。一般假设,如以与人相同的接触方式、大致相同的剂量水平,在两个物种有毒性反应,则人有可能以相同的方式发生毒性反应。

[单选题]健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。据此，健康教育的主要对象是

A. 小学师生
B. 高血压患者及其家属
C. 副食品(店)的售货员和小商小贩
D. 街道办事处工作人员
E. 食堂的工作人员

正确答案 ：B

解析：食用钠盐主要是在平时饮食中，所以主要是针对高血压患者及其家属的健康教育。 　　【该题针对“慢性病的健康教育与健康促进★”知识点进行考核】

[单选题]健康促进的核心策略是

A. 监测监督
B. 监督评估
C. 群众参与
D. 社会动员
E. 组织领导

正确答案 ：D

解析：社会动员是一种有计划地促进社会变化和发展的策略,强调充分发挥社会各相关方面的作用,强调各种活动的整合与持续,通过一系列综合的、高效的动员促使社会各阶层（领导层、社区基层组织、NGO、相关专业人员、社区家庭和个人）广泛的主动参与,把健康促进的目标转化成满足广大居民健康需求的社会目标,并转化为社会成员共同的社会行动。

[单选题]空气中氧浓度下降，危及生命的浓度是

A. 8%
B. 9%
C. 10%
D. 11%
E. 12%

正确答案 ：A

[单选题]城市规划的基本原则有：确定城市性质，控制城市发展规模；远期规划与近期规划结合，总体规划与详细规划结合；以及

A. 保护城市生态环境
B. 维护城市文脉，改善景观环境
C. 加强安全防患
D. 促进人际交往
E. 以上都是

正确答案 ：E

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