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2023卫生管理副高医学高级职称终极模考试试题(AI7)

来源: 考试宝典    发布:2023-12-23   [手机版]    

2023卫生管理副高医学高级职称终极模考试试题(AI7)导言】考试宝典发布2023卫生管理副高医学高级职称终极模考试试题(AI7),更多卫生管理(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [多选题]标准误的应用包括

A. 表示观察值分布的变异程度
B. 表示抽样误差的大小
C. 估计观察值频数分布情况
D. 估计总体均数的可信期间
E. 制定参考值范围


2. [单选题]满足患病率=发病率×病程的条件是( )

A. 在相当长的时间内,发病率相当稳定
B. 在相当长的时间内,病程相当稳定
C. 在相当长的时间内,患病率相当稳定
D. 在相当长的时间内,当地人口相当稳定
E. 在相当长的时间内,发病率和病程都相当稳定


3. [多选题]医疗服务的类型大体可以分为( )

A. 应招医疗服务
B. 社会预防
C. 社会求助医疗服务
D. 医疗诊治
E. 社区医疗保健


4. [单选题]比较两组的暴露比例以判断某因素与某病关联强度的研究属于( )

A. 病例对照研究
B. 队列研究
C. 实验研究
D. 理论研究
E. 描述性研究


5. [单选题]人群疾病的自然史研究,可见于下列哪一项研究( )

A. 病例对照研究
B. 实验研究
C. 横断面研究
D. 队列研究
E. 类实验研究


6. [单选题]经络系统中,"内属于脏腑,外络于肢节"的为( )

A. 经别
B. 经筋
C. 正经
D. 奇经
E. 别络


7. [单选题]治疗热厥证的主方是( )

A. 乌梅丸
B. 四逆汤
C. 四逆散
D. 安宫牛黄丸
E. 苏合香丸


8. [单选题]下列腧穴定位中,不正确的是( )

A. 中冲穴在手中指末节尖端中央
B. 关冲穴在手无名指末桡侧,距指甲角0.1寸
C. 少冲穴在手小指末节尺侧,距指甲角0.1寸
D. 少商穴在手拇指末节尺侧,距指甲角0.1寸
E. 内关穴在腕背横纹上2寸,两骨之间


9. [单选题]医院感染的主要易感人群是( )

A. 所有医院内的工作人员
B. 门诊患者
C. 护工
D. 院内的护理人员
E. 免疫力低下的患者


10. [单选题]下列关于甲型肝炎的错误论述是( )

A. 主要经粪-口途径传播
B. 未发现慢性带菌者,感染后可以获得持久免疫力
C. 无季节性
D. 呈周期性
E. 潜伏期末已具有传染性


11. [单选题]为了搞好统计工作,达到预期目标。最重要的是

A. 原始资料要多
B. 原始资料要真实可靠
C. 整理资料要详细
D. 分析资料要先进
E. 统计计算精度要高


12. [多选题]怀疑医院感染病例取标本进行病原体检查正确的是( )

A. 尽量在使用抗菌药物前送标本
B. 为节约经费,在抗感染治疗效果不佳时取标本做病原体检查
C. 采集标本后及时送检
D. 完全按药敏结果用药
E. 接到临床标本后及时正确接种


13. [单选题]在以医院为基础进行病例对照研究时,最容易出现的偏倚是( )

A. 信息偏倚
B. 测量偏倚
C. 混杂偏倚
D. 选择偏倚
E. 暴露怀疑偏倚


14. [多选题]控烟的干预措施必须从出发

A. 社区
B. 医院
C. 学校
D. 工矿企业
E. 单个吸烟者


15. [多选题]关于健康教育和健康促进,以下叙述正确的是

A. 健康教育与健康促进是包容与被包容的关系
B. 健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
C. 健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
D. 健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
E. 健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制


16. [单选题]痈在湿热火毒证中的主要证候不包括( )

A. 患处皮肉间突然肿胀
B. 痛如鸡啄
C. 纳呆口苦
D. 壮热不退
E. 局部中软应指


17. [多选题]体液包括:( )

A. 胸腔液
B. 羊水
C. 心包液
D. 阴道分泌物
E. 脑脊液


18. [多选题]调查表的结构主要包括哪几个方面

A. 说明(指导语)
B. 资料的登记
C. 调查项目
D. 编码
E. 结尾与备查项目


19. [多选题]月经先后无定期临床常见证型有( )

A. 肾气不足
B. 阳虚寒凝
C. 痰湿阻滞
D. 脾气虚弱
E. 肝气郁滞


20. [单选题]在病因学的发展中,“特异性病因学说”的产生是由于( )

A. 人类疾病谱的变化
B. 微生物学的创立
C. 生态学与病因学关系的建立
D. 疾病与环境关系的建立
E. 充分病因学说的创立


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