医学中级职称考试宝典社区护理学主管护师模拟考试练习题(E4)

1. [单选题]学校健康教育的实施者包括( )

A. 学校、家长、学生
B. 学校、学生、学校附近医院
C. 学校、家长、学校附近医院
D. 学校、家长、学校所属社区成员
E. 学校、学生、学校所属社区成员

2. [单选题]高位肠梗阻最常见的酸碱失衡是

A. 代谢性酸中毒
B. 代谢性碱中毒合并呼吸性酸中毒
C. 代谢性碱中毒
D. 呼吸性碱中毒失代偿
E. 混合型酸中毒

3. [单选题]心脏三尖瓣位于

A. 左心房、室之间
B. 右心房、室之间
C. 左心室与主动脉之间
D. 右心室与主动脉之间
E. 左、右心室之间

4. [单选题]刘女士，22岁。今日外出不慎掉入污水沟，会阴部有擦伤，未作处理。第3日体温39.2℃，且感会阴部肿痛。此时最可能的是

A. 重度感冒
B. 小阴唇裂伤
C. 大阴唇裂伤
D. 巴氏腺囊肿
E. 处女膜破裂

5. [单选题]伤寒致病的主要因素是

A. 伤寒杆菌菌体
B. 伤寒杆菌"O"抗原
C. 伤寒杆菌鞭毛"H"抗原
D. 伤寒杆菌表面"Vi"抗原
E. 伤寒杆菌内毒素

6. [单选题]麦格雷戈认为："人是喜欢工作的、负责的，能够自我控制和管理的"，该理论是

A. Y理论
B. X-Y理论
C. z理论
D. X理论
E. X-Z理论

7. [单选题]属于前馈控制的是

A. 急救物品完好率
B. 压疮发生率
C. 护理差错事故发生次数
D. 查对医嘱及时纠正
E. 基础护理合格率

8. [单选题]根据内容划分，冲突可以分为

A. 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突
B. 建设性冲突、破坏性冲突
C. 个人冲突、人际冲突、群体冲突
D. 人际冲突、群体冲突、组织间冲突
E. 积极性冲突、消极性冲突

9. [单选题]某脑出血患者，处于熟睡状态，压迫眶上神经可勉强使其转醒，醒时答话模糊，答非所问，很快又再入睡，该患者的意识状态为

A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 昏睡
D. 浅昏迷
E. 深昏迷

10. [单选题]授权对于下属的意义包括

A. 拥有完成工作的自主权、行动权和决策权
B. 有利于寻求一个合适的管理幅度，提高管理效率
C. 密切上下级的关系，加强协作，团结共事
D. 激发下属的工作热情，培养其工作能力
E. 减轻工作负担，使其能够集中精力研究、解决组织中的重大问题

1.正确答案 ：D

解析：学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学前儿童，中、小学生及大学生。

2.正确答案 ：C

解析：1.高位肠梗阻呕吐出大量胃液，丢失氢离子，病人出现代谢性碱中毒。 【该题针对“基础知识-肠梗阻（病因及分类、病理生理、辅助检查）”知识点进行考核】 2.低位肠梗阻大量肠液积存在肠道，病人丢失大量碱性液体，出现代谢性酸中毒。 【该题针对“基础知识-肠梗阻（病因及分类、病理生理、辅助检查）”知识点进行考核】

3.正确答案 ：B

解析：左心房、室之间的是二尖瓣，右心房、室之间的是三尖瓣。

4.正确答案 ：D

解析：该患者体温升高提示有感染的存在，巴氏腺开口被污水堵塞，可导致巴氏腺囊肿的发生。 【该题针对“基础知识-第一章 女性生殖系统解剖与生理”知识点进行考核】

5.正确答案 ：E

解析：伤寒杆菌不产生外毒素，菌体裂解时产生的内毒素在发病机制中起重要作用。伤寒杆菌主要有三种抗原，即菌体"O"抗原、鞭毛"H"抗原和表面"Vi"抗原，感染后诱生的抗体均为非保护性抗体。

6.正确答案 ：A

解析：Y理论的主要观点是：一般人 本性不是厌恶工作，如果给予适当机会，人们喜欢工作，并渴望发挥其才能；多数人愿意对工作负责，寻求发挥能力的机会；能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法；激励在需要的各个层次上都起作用；想象力和创造力是人类广泛具有的。因此，人是“自动人”。

7.正确答案 ：A

8.正确答案 ：A

解析：冲突是指发生在同一空间两个或以上事物的互相对抗过程。根据内容划分可分为目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突。

9.正确答案 ：C

解析：本题主要考查对意识障碍程度的判断，可分为嗜睡、昏睡、浅昏迷、深昏迷。其中，昏睡表现为较重的痛觉或较响的言语刺激方可唤醒，能做简单、模糊、不完全的答话，停止刺激后立即进入熟睡。

10.正确答案 ：A

解析：授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。

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