【导言】考试宝典发布卫生职称副高考试宝典康复医学技术高级职称(副高)冲刺密卷详细答案(K2)，更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。
1. [单选题]感觉神经平面正常者两侧针刺觉或轻触觉的总积分为
A. 82分
B. 92分
C. 102分
D. 112分
E. 122分
2. [单选题]关于疼痛康复治疗叙述不正确的是
A. 药物治疗是疼痛治疗中最基本、最常用方法
B. 物理治疗是疼痛治疗中最基本、最常用方法
C. 神经病理性疼痛是急性疼痛中治疗较差的疼痛
D. 神经病理性疼痛需要合并使用抗痉厥药和三环类抗抑郁药
E. 镇痛药是主要作用于中枢神经系统，选择性抑制痛觉的药物
3. [单选题]脑卒中康复的治疗原则，错误的是
A. 时机合理，尽早介入
B. 评定贯穿于康复治疗过程中
C. 全面综合、循序渐进的康复治疗
D. 康复治疗需要患者、家属及辅助者的积极参与
E. 康复医师制定康复治疗计划，并逐渐修订、完善
4. [单选题]静电疗法注意事项叙述不正确的是
A. 雷雨天可以进行治疗
B. 治疗机与患者必须与地面保持良好的绝缘状态
C. 患者头部、身上或衣服潮湿、有汗时，不能进行治疗
D. 患者在治疗中不能接触周围任何物体、任何人员，或与别人传递任何物品
E. 治疗前，患者须摘除手表、发卡、耳环、戒指、金属币、钥匙以及有金属部分的腰带等
5. [单选题]肌力不受以下哪项因素的影响
A. 肌肉的生理横断面
B. 肌肉的初长度
C. 运动单位募集
D. 皮肤湿度
E. 性别、年龄
6. [单选题]关于康复医学与其他临床学科的关系，表述错误的是
A. 康复医学属于临床医学的范畴
B. 康复医学是临床医学的延续
C. 康复医学有与临床其他学科相融合的趋势
D. 临床医师既是临床专科医师，也是专科康复医师
E. 综合医院的临床各科对康复负有重要的责任
7. [单选题]哪种情况时运动疗法受限，应立即夹板固定
A. 关节深部疼痛
B. 关节或肌腱暴露
C. 手背部深Ⅲ度烧伤
D. 皮肤移植术后1～5天内
E. 皮肤移植术后5～7天内
8. [单选题]第2跖骨疲劳骨折解剖学的原因是
A. 第1跖骨短小畸形
B. 第2跖骨发育不良
C. 第3跖骨过长
D. 骨质疏松
E. 足掌跳跃着地
9. [单选题]下肢深静脉血栓形成物理治疗不用
A. 超短波疗法
B. 直流电疗法
C. 蜡疗法
D. 直流电抗生素离子导入
E. 磁场疗法
10. [单选题]患者男性，72岁，非小细胞肺癌，胸痛明显，不能忍受，要求服用镇痛药物，睡眠受到干扰，治疗其癌痛可选择
A. 吗啡
B. 哌替啶
C. 可待因
D. 阿司匹林
E. 吲哚美辛
11. [单选题]吞咽困难的康复治疗，错误的是
A. 肌力训练
B. 坐位进食
C. 针灸治疗
D. 鼻饲管进食
E. 吞咽动作训练
12. [单选题]挛缩的康复治疗，不包括
A. 体位保持
B. 物理因子治疗
C. 矫形器的应用
D. 运动治疗
E. 高压氧治疗
13. [单选题]脊髓损伤时的感觉检查，身体两侧的关键点是
A. 18对
B. 28对
C. 38对
D. 48对
E. 58对
14. [单选题]感觉功能的作业训练方法不包括
A. 感觉敏感性训练
B. 感知觉训练
C. 认知训练
D. 感觉再训练
E. 感觉替代训练
15. [单选题]增强手部肌力最好的训练是
A. 捏黏土或橡皮泥
B. 珠算
C. 拉锯
D. 踏功率自行车
E. 医疗体操
16. [单选题]不属于作业治疗评定范围的是
A. 认知综合功能
B. 感觉运动功能
C. 日常生活能力
D. 社会心理功能
E. 关节ROM评定
17. [单选题]超声药物透入法中，影响药物透入因素哪一项不正确
A. 作用时间长，透入药量也多
B. 超声频率低时透入药量多且深
C. 超声频率高时透入药量多且深
D. 透入的药物不限于水溶性和电解质
E. 治疗强度范围内超声作用的强度越大，透入量越多
18. [单选题]起立床训练过程中，治疗人员应经常测量患者的血压和脉搏，下列哪一项提示所调整的倾斜角度不当
A. 血压升高、脉搏减慢
B. 血压升高、脉搏加快
C. 血压降低、脉搏减慢
D. 血压降低、脉搏加快
E. 血压不变、脉搏不变
19. [单选题]当膝屈曲挛缩达到多少度时会出现短腿步态
A. 30°
B. >20°
C. 30°
D. >30°
E. ≥30°
20. [单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
