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2024初级卫生专业技术资格考试宝典心理治疗(师)模拟考试试题(I0)

来源: 考试宝典    发布:2024-03-30   [手机版]    

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1. [单选题]危机理论的发展不涉及

A. 社会精神病学
B. 公共卫生学
C. 社会工作
D. 自我心理学
E. 精神分析


2. [单选题]在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是

A. 影响妄想
B. 强制性思维
C. 痴呆
D. 关系妄想
E. 木僵


3. [单选题]尊重来访者隐私权( )

A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则


4. [单选题]自杀的高危人群包括( )

A. 精神障碍者
B. 有自杀未遂史者
C. 有不治之症或久治不愈的躯体病患者
D. 处于离婚、工作或学习受挫等危机状态的人
E. 以上都是


5. [单选题]比较有代表性的对智力的看法是( )

A. 智力是学习的能力
B. 智力是适应环境的能力
C. 智力是信息加工的能力
D. 智力是抽象思维的能力
E. 以上都是


6. [单选题]意识清晰状态下的幻觉常见于( )

A. 精神分裂症
B. 反应性精神病
C. 脑炎所致精神障碍
D. 疑病症
E. 抑郁症


7. [单选题]患者女,33岁。反复吸食海洛因3年,用量渐增大,多次住院强制戒毒,但每次出院后不久即复吸,明知吸毒不好,但无法自控,为了得到毒品不顾一切后果,家道败落,生活落魄,通过卖淫获得买毒品的资金,对其心理治疗的注意事项有

A. 建立和维持良好的医患关系
B. 注意患者的临床状态及监测
C. 保持与患者的接触、预防复发
D. 向患者及家属提供预防药物滥用的知识
E. 以上都对


8. [单选题]某大学生用功过度,3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中,失眠,有时还会无原因的烦恼,焦虑,发脾气。这可能是

A. 焦虑症
B. 神经衰弱
C. 适应障碍
D. 过度疲劳
E. 抑郁症


9. [单选题]成就动机是指

A. 个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计
B. 个体在社会情景中,对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C. 个体追求自认为是重要的有价值的目标,以期达成的内在动力
D. 期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,即取悦他人的内在心理倾向
E. 引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力


10. [单选题]科学儿童心理学的奠基人是

A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格


11. [单选题]导之以其所便,开之以其所苦( )

A. 义理开导法
B. 以情志相胜法
C. 习见习闻法
D. 消愁怡悦法
E. 气功引导法


12. [单选题]某患者认为自己内心所想之事已全被人所知,虽然自己说不出别人是如何得知的,但很确信事情已弄得满城风雨,所有人都在议论自己。那么,此患者比较可能是( )

A. 特殊意义妄想
B. 释义性妄想
C. 形象性妄想
D. 内心被揭露感
E. 关系妄想


13. [单选题]治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

A. 参加督导小组
B. 沉思反省
C. 离群索居
D. 增加生活体验
E. 主动学习


14. [单选题]符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是

A. 人是理性的,能够自立,对自己负责,有正面的人生取向
B. 人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
C. 人是建设性和社会性的,值得信赖,可以合作
D. 人有潜在的能力足以有效地解决生活问题
E. 以上都是


15. [单选题]美国学者麦克利兰,有开拓性贡献的研究是

A. 亲和动机
B. 社会赞许动机
C. 社会交换理论
D. 成就动机
E. 抱负水平


16. [单选题]有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为

A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④


17. [单选题]对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质

A. 责任感
B. 道德感
C. 共情
D. 利他主义
E. 做榜样和影响者的能力


18. [单选题]精神障碍的检查内容不包括

A. 病史采集
B. 精神状况检查
C. 实验室检查
D. 脑影像学检查
E. 胸片检查


19. [单选题]下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是:

A. 血便及黏液样便
B. 大便频繁
C. 下腹胀痛
D. 情感压力
E. 血压增高


20. [单选题]在社会性发展的年龄特征研究中,最重要的一环是

A. 动机
B. 情感
C. 人格
D. 自我意识
E. 能力


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