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内科护理医学中级护师2024在线题库免费练习(D5)

来源: 考试宝典    发布:2024-02-14   [手机版]    

内科护理医学中级护师2024在线题库免费练习(D5)导言】考试宝典发布内科护理医学中级护师2024在线题库免费练习(D5),更多内科护理主管护师考试的考试题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]针对组织内部具体工作问题,在较小范围内和较短时间内实施的计划

A. 战略性计划
B. 战术性计划
C. 战备性计划
D. 战斗性计划
E. 战役性计划


2. [单选题]慢性肺源性心脏病最常见的病因是

A. 肺纤维化
B. 支气管扩张
C. 支气管哮喘
D. 慢性支气管炎
E. 慢性阻塞性肺疾病


3. [单选题]循环系统的组成包括

A. 心脏、血管和血液
B. 心脏和血管
C. 心脏、血管和调节血液循环的神经
D. 心脏、血管和调节血液循环的体液
E. 心脏、血管和调节血液循环的神经、体液


4. [单选题]门脉高压症合并食管胃底静脉曲张出血时,如三腔管压迫无效时,应采用( )

A. 垂体后叶素
B. 加大输血量
C. 加大三腔管压力
D. 应用维生素K
E. 立即行断流术


5. [单选题]不符合抗菌药物合理使用原则的是

A. 病毒性感染者适当选用抗菌药
B. 适宜的药物、剂量、疗程和给药方法,避免产生耐药菌株
C. 联合应用须有严格指征
D. 预防和减少抗菌药物的毒副作用
E. 尽量减少或避免抗菌药物相关性肠炎的发生


6. [单选题]关于特发性血小板减少性紫癜的临床特点,下列哪项描述不妥

A. 急性型多见于青年女性,慢性型多见于儿童
B. 急性型起病前多有感染病史,慢性型起病隐匿,不易觉察
C. 急性型出血较为严重,慢性型出血较轻,贫血多为首发表现
D. 慢性型多数反复发作
E. 急性型多数呈自限性


7. [单选题]处理使用后针头时医务人员应

A. 回套针头帽
B. 用手去除针头
C. 弃于锐器盒内
D. 弃于医用垃圾袋内
E. 浸泡消毒


8. [单选题]习惯性流产的定义是指自然流产连续发生几次或以上

A. 6次
B. 5次
C. 4次
D. 3次
E. 2次


9. [单选题]关于阴道的描述,正确的为

A. 阴道腔呈上窄下宽
B. 阴道粘膜无周期性变化
C. 阴道壁伸展性不大
D. 阴道后穹隆顶端为子宫直肠陷凹
E. 阴道无静脉丛,损伤后不易出血


10. [单选题]属于减毒活疫苗的是

A. 卡介苗、百日咳
B. 卡介苗、麻疹疫苗
C. 麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗
D. 脊髓灰质炎疫苗、乙型脑炎疫苗
E. 乙型脑炎疫苗、狂犬病疫苗


11. [单选题]急性心肌梗死后冠脉再通(再灌注)的最佳时间为起病后( )

A. 6小时内
B. 8小时内
C. 10小时内
D. 12小时内
E. 24小时内


12. [单选题]明确诊断支气管扩张症的依据是

A. 痰涂片检查
B. 痰细菌培养
C. HRCT检查
D. 多普勒检查
E. 支气管碘油造影


13. [单选题]以下关于大量气胸体征描述错误的是

A. 气管向患侧移位
B. 肋间隙增宽
C. 叩诊过清音
D. 语颤减弱
E. 呼吸运动减弱


14. [单选题]甲亢术前加服复方碘溶液的主要目的是

A. 减少甲状腺素合成
B. 使腺体缩小变硬,以减少术中出血
C. 抑制自身免疫使术后不因诱发自身免疫而导致甲状腺功能减退
D. 可以抑制术后纤维组织增生
E. 增加甲状腺素释放


15. [单选题]护理管理思想的发展趋势是

A. 先进化
B. 现实化
C. 现代化
D. 合理化
E. 科学化


16. [单选题]类风湿性关节炎患者最重要的临床表现是

A. Felty综合征
B. 光过敏
C. 多系统脏器损害
D. 关节畸形
E. 乏力、发热、体重减轻


17. [单选题]皮质醇增多症患者的饮食要求为( )

A. 高蛋白、高维生素、高糖、低脂、低盐
B. 高蛋白、高维生素、低糖、高钾、低盐
C. 高蛋白、高维生素、低糖、低钾、低盐
D. 高蛋白、高维生素、低糖、低脂、高盐
E. 低蛋白、高维生素、高糖、低脂、低盐


18. [单选题]护理目标管理第二阶段是

A. 协议授权
B. 目标实施阶段
C. 目标制定阶段
D. 制定高层管理目标
E. 目标成果评定阶段


19. [单选题]关于女性内生殖器官描述哪项是对的

A. 非孕期子宫容积10ml
B. 子宫腔呈梭形
C. 输卵管正常约16~18厘米
D. 卵巢为性腺器官
E. 子宫腔表面内膜称为基底层


20. [单选题]病房教育可以

A. 根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育
B. 以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
C. 根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育
D. 提高患者依从性
E. 根据病情对患者进行的口头教育和指导


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