【导言】考试宝典发布初级资格考试宝典康复医学治疗技术(师)(初级)历年真题库(@7)，更多康复医学治疗技术(师)初级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典初级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]在直流电药物离子导入疗法中，通常导入体内的药物量只是电极衬垫上药量的
A. 1%以下
B. 5%以下
C. 10%以下
D. 15%以下
E. 20%以下
2. [单选题]电疗法安全知识不正确的是
A. 各治疗室有分电闸与总电闸
B. 患者接受治疗时不得看书报或入睡
C. 高频电疗仪与中频电疗仪同置一室
D. 机壳上的电流经导电良好的地线进入地下
E. 患者接受治疗时不得触摸暖气管、仪器外壳
3. [单选题]常用的治疗性作业活动中，具有"可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度"的是
A. 刺绣
B. 书写
C. 脚踏缝纫
D. 电话通讯
E. 打字与操作计算机
4. [单选题]以下关于注意缺陷多动障碍(ADHD)不正确的是
A. 以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点
B. 1／3以上患儿伴有学习困难和心理异常
C. 有遗传倾向
D. 通常在7岁前起病，病程持续6个月以上
E. 治疗以神经兴奋剂最有效
5. [单选题]以下对量表的心理测量学特征功效较贴切的描述是
A. 指所使用的量表能否全面、清晰地反映所要评定的内容特征和真实性
B. 指选择的量表对所评定内容的敏感程度
C. 指所选择的量表简明、省时和方便实施
D. 指量表的比较标准
E. 指测验或量表的可靠性和稳定性的程度
6. [单选题]上呼吸道包括( )。
A. 鼻、咽、喉
B. 鼻、咽、喉、气管
C. 鼻、咽、喉、气管、支气管
D. 鼻、咽、气管
E. 气管、支气管
7. [单选题]肿瘤是人体组织细胞的异常过度增生所形成的肿物，可分为良性和恶性两大类。属于良性肿瘤特征的为
A. 呈浸润性生长
B. 手术切除后易复发或转移
C. 多有包膜形成，界线清楚
D. 无包膜形成，界线不清楚
E. 生长迅速，无休止地增殖长大
8. [单选题]肥厚性瘢痕的厚度评定不包括
A. 很薄
B. 薄
C. 稍厚
D. 较厚
E. 很厚
9. [单选题]研究能量和力对生物体影响的学科称为
A. 生物力学
B. 人体力学
C. 动物力学
D. 静态力学
E. 动态力学
10. [单选题]氨基酸的来源不包括
A. 植物蛋白消化吸收
B. 动物蛋白消化吸收
C. 机体蛋白质的分解
D. 机体自身的合成
E. 糖原的转化
11. [单选题]仰胸挺肚试验阳性提示
A. 先天性髋关节脱位
B. 骶髂关节病变
C. 腰椎间盘突出症
D. 梨状肌综合征
E. 交叉韧带病
12. [单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
13. [单选题]与身体或肢体长轴垂直、与地面平行的切面是
A. 冠状面
B. 矢状面
C. 水平面
D. 额状轴
E. 矢状轴
14. [单选题]外科急性感染的物理治疗，错误的是
A. 深部感染以内生热为主的物理因子
B. 早期浸润阶段，用温热量短波治疗
C. 炎症的吸收修复阶段，用微热量短波治疗
D. 炎症的化脓坏死阶段，用紫外线红斑量照射
E. 浅部感染选择紫外线、辐射热和传导热的物理因子
15. [单选题]对失语症患者训练叙述不正确的是
A. 长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
B. 短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
C. 多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
D. 多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
E. 病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
16. [单选题]正常成年男性的红细胞沉降率ESR范围是
A. 0～15mm／h
B. 0～20mm／h
C. 10～20mm／h
D. 20～30mm／h
E. 30～40mm／h
17. [单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是
A. 自主训练
B. 个人训练
C. 小组训练
D. 家庭训练
E. 治疗师训练
18. [单选题]平环状软骨水平在
A. 第7胸椎棘突
B. 第4颈椎棘突
C. 第6颈椎棘突
D. 第4腰椎棘突
E. 第7颈椎棘突
19. [单选题]所有卒中患者溶栓前都必须做的辅助检查是
A. 平扫脑CT或脑MRI
B. 肝功化验
C. 脑电图
D. 动脉血气分析
E. 凝血常规
20. [单选题]失语症PACE技术训练方法错误的是
A. 将一叠图片反面向下扣置于桌上
B. 运用各种表达方式将信息传递给对方
C. 治疗师可根据患者的能力提供适当的示范
D. 接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈
E. 治疗师与患者交替摸取，不让对方看见自己手中图片的内容
