儿科护理学卫生高级职称(正高)2023冲刺密卷答案+解析(N3)

1. [多选题]小儿消化系统解剖生理特点有

A. 胃呈水平位
B. 贲门及幽门括约肌发育均差
C. 3～4个月小儿唾液分泌逐渐增多而吞咽功能尚不完善
D. 肠系膜相对短且活动度不大
E. 新生儿食管的三个狭窄部位中膈肌狭窄更窄

2. [多选题]不属于判断行为重要与不重要原则的是

A. 经常发生的行为
B. 行为与健康问题有无明确的因果关系
C. 形成行为时间的长短
D. 行为与传统的生活方式关系的大小
E. 社会对该行为赞同与反对的意见

3. [多选题]儿童类风湿病的临床表现

A. 全身型
B. 半身型
C. 少关节型
D. 多关节型
E. 全关节型

4. [多选题]关于百日咳的治疗正确的是

A. 抗病毒治疗
B. 拍背、吸痰
C. 口服止咳祛痰药物
D. 重症患儿应用激素治疗
E. 夜间痉咳时可用镇静剂

5. [多选题]有关协调的叙述，正确的是

A. 协调是减少内耗、增加效益的重要手段
B. 协调是调动员工积极性的重要方法
C. 协调是增强组织凝聚力的有效途径
D. 协调的本质在于解决各种矛盾
E. 协调措施可脱离既定的目标

6. [多选题]关于人际传播谈话技巧中语速的控制，说法恰当的是

A. 速度适中
B. 避免停顿
C. 激发对象思考
D. 接受对象提问
E. 根据对象反馈及时调整

7. [多选题]新生儿病理性黄疸的特点有

A. 黄疸进展快
B. 黄疸程度重
C. 黄疸在生后2～3 d出现
D. 黄疸持久不退或退而复现
E. 血清结合胆红素＞26 μmol/L

8. [多选题]构成领导者非权力性影响力的因素有

A. 品德
B. 才能
C. 知识
D. 感情
E. 计划

9. [多选题]社区健康护理的侧重点是

A. 个人
B. 家庭
C. 社区不健康的人
D. 社区的环境
E. 社区群体的健康

10. [多选题]注意力缺陷多动症常见的护理问题有

A. 感染的危险
B. 外伤的危险
C. 角色紊乱
D. 社交障碍
E. 睡眠形态紊乱

1.正确答案 ：ACE

解析：一、口腔　　新生儿在出生时已有舌乳头，舌短而宽，口腔黏膜柔嫩，唇肌、咀嚼肌、两颊部脂肪垫发育良好。足月新生儿生后即具有较好的吸吮功能、吞咽功能；早产儿则较差。新生儿唾液腺发育不成熟，3～4个月时唾液分泌逐渐增多，而吞咽功能尚不完善，故常出现生理性流涎。　　二、食管　　新生儿食管似漏斗状，食管下端贲门括约肌发育不成熟，控制能力较差，常发生胃食管反流，一般在小儿。9个月时消失。新生儿食管长约10cm，1岁时11～12cm，5岁时16cm，学龄儿童20～25cm.新生儿食管具有与成年人相同的3个狭窄部位，其中通过膈部的狭窄相对较窄。　　三、胃　　婴儿胃呈水平位，贲门括约肌发育差，幽门括约肌发育良好，婴儿常发生胃肠逆向蠕动，若哺乳时吸入空气，易发生溢乳和呕吐。新生儿胃容量约30～60ml，1～3个月90～150ml，1岁时250～300ml.胃排空时间因食物种类不同而不同：水为1.5～2h，母乳为2～3h，牛乳为3～4h.早产儿胃排空慢，易发生胃潴留。

2.正确答案 ：AB

解析：不属于判断行为重要与不重要原则的是经常发生的行为和行为与健康问题有无明确的因果关系。故选AB。

3.正确答案 ：ACD

解析：幼年类风湿关节炎（juvenile rheumatoid arthritis, JRA)是一种以慢性关节滑膜炎为特征的自身免疫性疾病。本病可发生于任何年龄，以2-3岁和8-10岁小儿多见，形成两个发病高峰。根据关节症状与全身症状分为3型，全身型、少关节型和多关节型。

4.正确答案 ：BCDE

解析：按呼吸道隔离，保持空气新鲜，避免一切可诱发痉咳的因素。加强护理以预防并发症，注意营养。幼婴儿窒息时应即刻行人工呼吸，给氧，必要时给予止痉排痰。可用普鲁卡因静脉滴注，以减少窒息或惊厥，需同时注意心率和血压。有低钙、低血糖等时，予以对症治疗。

5.正确答案 ：ABCD

6.正确答案 ：ACDE

解析：速度适中，适当停顿，激发对象思考，接受对象提问，根据对象反馈及时调整都是人际传播谈话技巧中语速的控制。故选ACDE。

7.正确答案 ：ABDE

解析：新生儿病理性黄疸常有以下特点：1.黄疸在出生后24小时内出现，2.黄疸程度重，血清胆红素＞205.2-256.5μmol/L，或每日上升超过85μmol/L；3.黄疸持续时间长（足月儿＞2周，早产儿＞4周）；4.黄疸退而复现；5.血清结合胆红素＞26μmol/L.故选ABDE。

8.正确答案 ：ABCD

9.正确答案 ：DE

解析：社区健康护理的侧重点是社区的环境和社区群体的健康。故选DE。

10.正确答案 ：BCDE

解析：47.注意力缺陷多动症常见的护理问题：外伤的危险（与兴奋好动有关）；角色紊乱：个体感受到自己的角色扮演方式受到干扰；社交障碍：大约一半以上多动症的孩子常常在学校很孤独，感到没有朋友，与其常有过激行为有关；睡眠形态紊乱，与其精神亢奋和好动有关。故选BCDE。

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