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初级卫生专业资格考试宝典心理治疗(师)卫生初级资格题库在线练习(AI1)

来源: 考试宝典    发布:2023-12-17   [手机版]    

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1. [单选题]Kanner三联征指的是( )

A. 社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式
B. 社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损
C. 社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损
D. 社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式
E. 社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式


2. [单选题]下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是:

A. 血便及黏液样便
B. 大便频繁
C. 下腹胀痛
D. 情感压力
E. 血压增高


3. [单选题]有自杀动机和可能导致死亡的行为,但未造成死亡的结局,这称为( )

A. 自杀死亡
B. 准自杀
C. 自杀未遂
D. 自杀观念
E. 以上都不是


4. [单选题]导之以其所便,开之以其所苦( )

A. 义理开导法
B. 以情志相胜法
C. 习见习闻法
D. 消愁怡悦法
E. 气功引导法


5. [单选题]有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的

A. ①②③
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
E. ①③


6. [单选题]比较有代表性的对智力的看法是( )

A. 智力是学习的能力
B. 智力是适应环境的能力
C. 智力是信息加工的能力
D. 智力是抽象思维的能力
E. 以上都是


7. [单选题]符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是

A. 人是理性的,能够自立,对自己负责,有正面的人生取向
B. 人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
C. 人是建设性和社会性的,值得信赖,可以合作
D. 人有潜在的能力足以有效地解决生活问题
E. 以上都是


8. [单选题]以下有关支气管哮喘的描述正确的是

A. 持续性呼吸困难伴支气管的阻塞症状
B. 心理治疗的目的特别要讨论有意疏离及防御后的受惩罚冲动
C. 为单病因疾病
D. 外源性支气管哮喘与心理社会因素有关
E. 以上都对 答案为B。


9. [单选题]按情绪状态可把情绪分为

A. 基本情绪和复合情绪
B. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧
C. 道德感、理智感和美感
D. 心境、激情和应激
E. 积极情绪和高级情绪


10. [单选题]感到自己的思想和行为被某种仪器(如计算机)所控制指的是

A. 影响妄想
B. 强制性思维
C. 痴呆
D. 关系妄想
E. 木僵


11. [单选题]罗杰斯认为人的生存动机不包括

A. 克服自卑
B. 不断成长
C. 实现自己
D. 探索自我
E. 全面发展自己的潜能


12. [单选题]个人需要与人交往、归属某一群体,被接纳的需要,这种需要是( )

A. 安全需要
B. 生理需要
C. 社交需要
D. 自我实现的需要
E. 尊重需要


13. [单选题]有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为

A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④


14. [单选题]心理测验的工作者应该( )

A. 具有一定的资格
B. 尊重被试、不强行测验,保守被试的隐私
C. 保守测验材料的秘密
D. 严格按照标准化测验的指导书使用测验,保证结果真实准确
E. 以上都是


15. [单选题]自杀的高危人群包括( )

A. 精神障碍者
B. 有自杀未遂史者
C. 有不治之症或久治不愈的躯体病患者
D. 处于离婚、工作或学习受挫等危机状态的人
E. 以上都是


16. [单选题]在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是

A. 影响妄想
B. 强制性思维
C. 痴呆
D. 关系妄想
E. 木僵


17. [单选题]治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

A. 参加督导小组
B. 沉思反省
C. 离群索居
D. 增加生活体验
E. 主动学习


18. [单选题]科学儿童心理学的奠基人是

A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格


19. [单选题]个人中心治疗中的决定因素不包括

A. 真诚一致
B. 无条件的积极关注
C. 共情的了解
D. 治疗师的技术
E. 治疗师的个人特质


20. [单选题]下列有关印象的描述,错误的是

A. 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式
B. 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
C. 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理
D. 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极)
E. 热情与冷漠具有中心品质的特征


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