近日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。这一重要指示，为畅通教育、科技、人才三者之间的良性循环，提高人才培养质量指明了方向。高校要积极对接产业需求，优化学科专业设置，加大基础研究原创技术攻关，完善协同联动机制，不断提高人才培养的匹配度、科技创新的贡献度、社会服务的显示度，实现学科专业与产业链、创新链、人才链的精准对接，技术资本与知识资本、人力资本、物质资本的顺畅流动以及教育与科技、产业、人才的相互赋能。

亚洲无人区码一码二码三码的特点高校是人才聚集和科技创新的高地，在教育强国建设中发挥重要作用。当前，我国高等教育在党的全面领导下取得了长足进步，但仍存在人才培养与产业需求衔接不够紧密、科技成果转化动力不足、产学研合作深度不够等短板与瓶颈。

二是在加强原创技术攻关中提高科技创新的贡献度，实现技术资本与知识资本、人力资本、物质资本的顺畅流动。近年来，高校与地方政府、科研院所、企业单位联合共建了一系列产业学院、研究院、创新中心、产学研基地等合作载体，为推动科技创新发挥了重要作用，但与此同时，一些平台还存在发展定位不清、科技成果转化动力不足、市场运作能力不强等问题，亟待加强知识流动和创新。为此，高校要优化整合原有产学研机构，激发内在潜力，开展有组织科研，瞄准国家战略和企业急需，成立工作专班，与科研院所、企业单位协同建立创新联合体，开展原创性、引领性技术攻关，让创新和创造力竞相奔涌，力争产出一批有重大学术影响力和行业产业影响力的科研成果，推动技术资本与知识资本、人力资本和物质资本顺畅流动。政府也要优化科技成果转化审批环节，着力提高科技成果转化和产业化水平。同时，高校要将科技成果转化纳入职称评聘条件，破解科研人员不想、不愿转化的动力不足问题。

三是在完善协同联动机制中提高社会服务的显示度，实现教育与科技、产业、人才的相互赋能。由于高校、科研院所、企业等的工作人员分属不同单位，时常出现信息沟通不及时、利益分配不合理、协作合力不够强等问题，亟须畅通联络和有效协同。为此，高校要探索实施联合创新中心科研攻关模式、项目经理制模式、专业基金产业孵化模式等产学研合作模式，强化优势互补，充分发挥各方专长，满足各方在人才培养、科研攻关、技术指导、成果转化等方面的需求，形成创新共同体。同时，做好各方在合作中的分工及利益分配，保障各方合法权益，强化科研人员激励中的知识价值导向，充分体现知识、技术、人才、管理的价值。建立常态化沟通机制，构建多方共建联动机制，调动参与各方的积极性，形成共建共治共管共享的良好局面，推动教育与科技、产业、人才相互支撑和相互赋能，实现各方面的协同联动、深度融合。