儿科护理医学护师职称中级笔试在线题库(G5)

1. [单选题]原发性高血压的发病相关因素中不正确的是

A. 体重超重
B. 长期饮酒
C. 低盐饮食
D. 遗传
E. 长期精神紧张

2. [单选题]奥瑞姆提出的观点是

A. 强调护理对象与护士之间的关系在护理过程中起关键作用
B. 个体的成长与发展具有规律性和可预测性
C. 应激原作用于个体，个体产生应激反应
D. 自我照顾的需要是护理的重点
E. 个体对环境有适应性

3. [单选题]母乳在胃内排空的时间为

A. 1.5～2小时
B. 2～3小时
C. 3～4小时
D. 2～4小时
E. 1.5～3小时

4. [单选题]以下最早发育的系统是

A. 神经系统
B. 生殖系统
C. 心血管系统
D. 淋巴系统
E. 造血系统

5. [单选题]护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于

A. 肯定性反馈
B. 否定性反馈
C. 模糊性反馈
D. 动态体语
E. 仪表形象

6. [单选题]充血性心力衰竭

A. 双瞳孔大小不等、对光反射消失
B. 婴儿心率180次/分、肝肋下3cm
C. 心电图呈心室停搏
D. 呼吸呈潮式呼吸
E. 颈项强直、克氏征(+)

7. [单选题]病原菌侵入机体后不会出现以下哪种情况

A. 隐性病原携带者
B. 细菌不可能再排出体外
C. 获得免疫
D. 不发病
E. 发病

8. [单选题]10个月小儿患化脓性脑膜炎，脑脊液培养为脑膜炎双球菌，首选的药物是

A. 青霉素
B. 磺胺嘧啶钠
C. 氯霉素
D. 庆大霉素
E. 红霉素

9. [单选题]存在于受感染的肝细胞核内，不游离于血清中的是

A. HBsAg
B. 抗-HBs
C. HBcAg
D. 抗-HBe
E. HBeAg

10. [单选题]领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着( )的变化而变化

A. 领导者的成熟度
B. 领导者的领导能力
C. 员工的成熟度
D. 员工的工作成熟度
E. 员工的心理成熟度

1.正确答案 ：C

解析：原发性高血压的发病原因尚不完全清楚，目前认为是多种因素的结果。包括：体重超重或肥胖，长期饮酒，高盐饮食，遗传，职业，吸烟，精神紧张等。因此，本题答案为C。

2.正确答案 ：D

解析：奥瑞姆提出的观点是自我照顾的需要是护理的重点 。

3.正确答案 ：B

解析：1.【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖”知识点进行考核】 2.【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖”知识点进行考核】 3.胃排空时间因食物种类不同而不同：水为1.5～2小时，母乳为2～3小时，牛乳为3～4小时。早产儿胃排空慢，易发生胃潴留。 【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖”知识点进行考核】

4.正确答案 ：A

解析：人体各器官、系统的发育顺序遵循一定规律，如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。

5.正确答案 ：A

解析：肯定性反馈是对对方的正确言行表示赞同和支持，在交谈中，表现为适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予肯定，以鼓励对方。第1小题选A。否定性反馈是当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。第2小题选B。动态体语是通过无言的动作传情达意。如目光凝视、表情、手势等，小王的行为即属于此。第3小题选D。

6.正确答案 ：B

解析：充血性心力衰竭时心率快、肝大。脑疝时可出现双瞳孔大小不等、对光反射消失。心跳、呼吸骤停时，心电图可呈心室停搏或室速、室颤等。中枢性呼吸衰竭主要表现呼吸节律和频率改变。

7.正确答案 ：B

解析：健康和完整的皮肤与粘膜能有效地阻挡细菌的侵入。呼吸道粘膜上皮细胞的纤毛向上颤动，可将细菌咳出或咽下；随粪便每日约排菌1012个；小便可清除尿道上皮的细菌。病原菌侵入机体后不会出现细菌不可能再排出体外。

8.正确答案 ：A

解析：流感嗜血杆菌：氨苄西林、头孢呋辛钠、头孢曲松钠等。肺炎链球菌：青霉素-G、头孢噻肟钠等。脑膜炎双球菌：青霉素-G。革兰氏阴性菌：头孢噻肟钠、阿米卡星等。金黄色葡萄球菌：萘夫西林、氨基糖苷类、头孢噻肟钠、头孢呋辛钠、万古霉素。新生儿脑膜炎：氨苄西林、头孢呋辛钠、头孢曲松钠。

9.正确答案 ：C

解析：HBcAg指标是不在乙肝五项指标（乙肝两对半）里的。我们并不常见HBcAg ，一般检查只是检测乙肝两对半，这个是属于乙肝三对里面的其中一项，而HBcAg它主要存在于受感染的肝细胞核内，使用常规方法在血清不能直接检出HBcAg，需加开壳剂，使HBcAg释放于溶液中然后进行测定。

10.正确答案 ：C

解析：领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着员工的成熟度的变化而变化 。随着下属由不成熟走向成熟，领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系-高工作高关系-低工作高关系-低工作低关系 。

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