健康教育学主治2023考试试题冲刺练习(R3)

1. [单选题]下列不属于评价的作用的是

A. 了解情况
B. 说明计划
C. 控制质量
D. 测量结果
E. 得出结论

2. [单选题]相关回归法可评价( )

A. 体型
B. 发育水平
C. 发育水平与匀称度
D. 发育水平、速度与趋势
E. 体型、速度与发育水平

3. [单选题]为实现总目标设计的是

A. 总体目标
B. 分目标
C. 具体目标
D. 阶段目标
E. 长期目标

4. [单选题]健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其

A. 科学性高于专业性
B. 艺术性高于科学性
C. 专业性高于社会性
D. 社会性高于计划性
E. 策略性高于艺术性

5. [单选题]肺活量指数

A. 反映体形的胖瘦程度，受身高影响小
B. 反映胸廓发育状况
C. 反映坐高与身高的比例
D. 能更准确反映机体的通气量大小
E. 反映单位体积的充实程度

6. [单选题]对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于

A. 矫正个人不良行为习惯
B. 矫正个人不良心理反应
C. 进行心理咨询
D. 矫正个人不良生活方式
E. 实施从医行为指导

7. [单选题]发现甲类传染病及疑似病例的报告时间在农村为

A. 3小时
B. 6小时
C. 12小时
D. 24小时
E. 48小时

8. [单选题]生殖功能从旺盛走向衰退的过渡时期为

A. 女童期
B. 青春期
C. 生育期
D. 更年期
E. 老年期

9. [单选题]某乡历年流脑发病率均在12／10万～20/10万之间，去年该乡流脑发病率为16/10万，试判断其流行强度为

A. 散发
B. 暴发
C. 流行
D. 大流行
E. 局部流行

10. [单选题]人与环境之间不断进行着的最本质的联系是

A. 吸入氧气呼出二氧化碳
B. 吸收与排泄
C. 信息传递
D. 营养物质的交换
E. 物质交换和能量转移

1.正确答案 ：A

2.正确答案 ：C

3.正确答案 ：C

解析：具体目标是根据总目标的设想和为实现总目标而设计的，是通过当地健康问题、行为问题、资源及目标人群特点的分析而确定的。总目标与具体目标的区别在于总目标是宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的努力方向和改善水平，而具体目标则非常具体，可测量的、可完成的，其中包括教育目标、行为目标等。

4.正确答案 ：B

解析：目前从学科领域的角度来看，健康促进尚不具有学科的性质，也不能称健康促进为一个学科，其具有跨学科、跨部门性质而无学科性，所以答案B表达得比较恰当。

5.正确答案 ：D

解析：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸功能的潜在能力。

6.正确答案 ：B

7.正确答案 ：C

8.正确答案 ：D

9.正确答案 ：A

解析：发病率呈历年的一般水平，各病例间在发病时间和地点方面无明显联系，散在发生称散发。题干的信息显示，该乡去年流脑发病率与其乡历年流脑发病率水平相当，故为散发。

10.正确答案 ：E

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