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微生物检验技术医学高级职称(副高)2024历年考试真题(H1)

来源: 考试宝典    发布:2024-03-21   [手机版]    

微生物检验技术医学高级职称(副高)2024历年考试真题(H1)导言】考试宝典发布微生物检验技术医学高级职称(副高)2024历年考试真题(H1),更多微生物检验技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]脊髓灰质炎病毒最主要的感染类型是:

A. 急性感染
B. 隐性感染
C. 慢性感染
D. 潜伏感染
E. 迟发感染


2. [单选题]某护士在给一位乙型肝炎病毒(HBV)携带者注射时,不慎被病人用过的针头刺伤手指。为预防乙型肝炎病毒感染,应首先采取的措施是

A. 注射抗生素
B. 注射丙种球蛋白
C. 注射乙型肝炎疫苗
D. 注射HBIg
E. 注射α-干扰素


3. [单选题]引起人类普通感冒的病毒是

A. 流感病毒
B. 鼻病毒
C. 冠状病毒
D. 副流感病毒
E. 呼吸道合胞病毒


4. [多选题]厌氧芽胞梭菌属致病菌:

A. 革兰染色阳性
B. 无荚膜
C. 产生外毒素,致病性强
D. 引起外源性感染
E. 治疗需应用抗毒素和抗生素


5. [多选题]下列有关溶原性噬菌体特征的描述包括

A. 基因组可整合到宿主菌基因组中
B. 一定条件下,可由溶原状态转变为细菌裂解周期
C. 噬菌体基因可随细菌分裂而传递到子代细菌中
D. 有严格的宿主特异性
E. 带噬菌体的溶原状态能够始终保持


6. [单选题]在显微镜下观察真菌时,常用以下哪种物质处理标本

A. 氯化银
B. 明矾
C. 甘油
D. 氢氧化钾
E. 抗生素


7. [单选题]肺炎链球菌的特点是

A. 具有荚膜
B. 能产生强烈的内毒素
C. 引起间质性肺炎
D. 能产生强烈的外毒素
E. 具有菌毛


8. [单选题]不是白喉棒状杆菌感染特点的是

A. 白喉棒状杆菌是棒状杆菌属中唯一能引起人类白喉的病原菌
B. 白喉的传染源包括白喉病人和带菌者
C. 白喉棒状杆菌在局部繁殖后入血
D. 白喉的早期致死原因是假膜脱落引起窒息
E. 白喉棒状杆菌的主要致病物质是外毒素


9. [单选题]需用电子显微镜才能观察到的结构是

A. 荚膜
B. 异染颗粒
C. 鞭毛
D. 菌毛
E. 芽胞


10. [单选题]负责对卫生医疗部门实验室认证认可的机构是

A. 省级以上卫生行政部门
B. 省级以上计量行政部门
C. 市级以上计量行政部门
D. 市级以上卫生行政部门
E. 县级以上卫生行政部门


11. [单选题]能产生外毒素的志贺菌是:

A. 痢疾志贺菌
B. 福氏志贺菌
C. 鲍氏志贺菌
D. 宋内志贺菌
E. 以上都不是


12. [单选题]白喉毒素的作用机制是

A. 阻断上下神经元之间正常抑制性神经冲动的传递
B. 增强对内毒素的敏感性
C. 使细胞内延伸因子2灭活,影响蛋白质的合成
D. 抑制胆碱能运动神经释放乙酰胆碱
E. 作用于脊髓前角运动神经细胞


13. [单选题]与疱疹病毒感染无关的疾病是:

A. 中枢神经系统疾病
B. 先天性感染
C. 生殖道感染
D. 皮肤粘膜感染
E. 口蹄疫


14. [单选题]下列哪种实验可用于乙脑早期诊断

A. 电镜检查
B. 补体结合试验
C. 细胞培养分离病毒
D. ELISA检测脑脊液中的乙脑特异性IgM抗体
E. 中和试验


15. [单选题]鉴定真菌时,使用的标准培养基是

A. 中国蓝培养基
B. 血液培养基
C. Sabouraud培养基
D. Korthof培养基
E. 克氏双糖铁培养基


16. [单选题]可引发潜伏感染的病毒为

A. 流感病毒
B. 风疹病毒
C. 轮状病毒
D. 登革病毒
E. 水痘-带状病毒血症


17. [单选题]下面哪些为葡萄球菌的形态和染色性状

A. 球形或略呈椭圆形;有鞭毛、无芽胞、体外培养时一般不形成荚膜;革兰染色为阳性
B. 球形或略呈椭圆形;无鞭毛、无芽胞、体外培养时易形成荚膜;革兰染色为阳性
C. 球形或略呈椭圆形;无鞭毛、无芽胞、体外培养时一般不形成荚膜;革兰染色为阳性
D. 球形或略呈椭圆形;无鞭毛、无芽胞、体外培养时一般不形成荚膜;革兰染色为阴性
E. 球形或略呈椭圆形;有鞭毛、有芽胞、体外培养时一般不形成荚膜;革兰染色为阴性


18. [单选题]细菌性食物中毒中主要引起神经症状的是

A. 鼠伤寒沙门菌
B. 副溶血性弧菌
C. 金黄色葡萄球菌
D. 肉毒杆菌
E. 蜡样芽孢杆菌


19. [单选题]细胞内严格寄生的病原体是:

A. 伤寒沙门菌
B. 结核杆菌
C. 肺炎支原体
D. 嗜肺军团菌
E. 普氏立克次体


20. [单选题]细菌的一般培养又称为

A. 需氧培养
B. 厌氧培养
C. 微氧培养
D. 无氧培养
E. 微需氧培养


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