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副高高级职称考试宝典卫生管理副高高级职称真题共用题干题解析(M9)

来源: 考试宝典    发布:2024-05-18   [手机版]    

副高高级职称考试宝典卫生管理副高高级职称真题共用题干题解析(M9)导言】考试宝典发布副高高级职称考试宝典卫生管理副高高级职称真题共用题干题解析(M9),更多卫生管理(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )

A. 健康促进在健康教育中起主导作用
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康教育是健康促进的重要组成部分


2. [单选题]及时反馈是促使传播进行下去的

A. 突出条件
B. 显著要素
C. 重要条件
D. 关键要素
E. 充分条件


3. [单选题]作为疟蚊的条件不包括( )

A. 嗜血习性
B. 自然感染率
C. 按蚊数量
D. 按蚊寿命
E. 按蚊的地区分布


4. [单选题]人体感染乙型肝炎后,标志传染性已不强,病毒复制力已降低的指标是( )

A. HBsAg
B. 抗-HBs
C. 抗HBcIgM
D. 抗HBcIgG
E. 抗-Be


5. [单选题]用横断面研究调查某地肺癌的年龄别死亡率,发现60~70岁组肺癌的年龄别死亡率最高,因此60~70岁是肺癌的高发年龄,该结论( )

A. 对,因为年龄别死亡率能反映致病因素的作用强度
B. 不对,60~70岁年龄组死亡率的升高是由于当地人口致癌因素累积作用
C. 不对,横断面研究不能反映肺癌致病因素与年龄的关系,必须用出生队列
D. 不对,60~70岁年龄组死亡率的升高,是由于当地人口老化所致
E. 不对,死亡率不能反映肺癌的流行强度,必须用发病率


6. [单选题]所谓疾病分布是指( )

A. 年龄、性别和职业分布
B. 季节、地区和年龄分布
C. 性别、人群和地区分布
D. 地区、人群和长期变异
E. 地区、人群和时间分布


7. [单选题]医疗机构工作人员上岗工作,必须佩戴( )

A. 载有本人姓名、性别和年龄的标牌
B. 载有本人姓名、年龄和专业的标牌
C. 载有本人姓名、专业和职务的标牌
D. 载有本人姓名、职务或者职称的标牌
E. 载有本人姓名、职称及科室的标牌


8. [单选题]按1岁为一个年龄组编制而成的寿命表称为( )

A. 寿命表
B. 定群寿命表
C. 现时寿命表
D. 完全寿命表
E. 简略寿命表


9. [单选题]访谈法是社会调查常用的方式之一,下列属于访谈法的是( )

A. 医学检查
B. 直接观察
C. 专题小组讨论
D. 邮寄法
E. 集中调查法


10. [单选题]当四格表的周边合计不变时,如果某格子的实际频数有变化,则其理论频数( )

A. 不变
B. 减小
C. 增大
D. 随该格子实际频数的增减而增减
E. 不确定


11. [多选题]美国多医院联合体中的医院大致分为以下哪几类( )

A. 民间投资医院
B. 民办医院
C. 教会组织医院
D. 营利性医院
E. 市立医院


12. [多选题]肝主疏泄,主要表现在( )

A. 通调水道
B. 调畅气机
C. 助脾运化
D. 条达情志
E. 调节生殖功能


13. [多选题]舌体强硬的主病为( )

A. 热入心包
B. 肝肾阴液枯涸
C. 中风
D. 气血两虚
E. 先天不足


14. [单选题]二项分布应用的变量是

A. 数值变量
B. 定量变量
C. 等级变量
D. 二分类变量
E. 多分类变量


15. [单选题]构成传染病在人群中流行的三个条件:( )

A. 生活条件、经济条件、文化素养
B. 年龄、性别、职业
C. 传染源、传播途径、人群易感性
D. 病情轻重、接触者的多少、疫源地是否经过消毒
E. 以上均是


16. [单选题]具有保护性的抗体是( )

A. 抗-HBs
B. 抗-HBc
C. 抗-HBcIgG
D. 抗-HBcIgM
E. 抗-HBe


17. [单选题]疾病流行周期性的正确含义是( )

A. 疾病发病率呈季节性升高
B. 疾病患病率突然升高
C. 疾病发病率超过散发水平
D. 疾病突然袭来
E. 疾病以有规律的时间间隔发生流行


18. [多选题]下列治法中,符合"治痿独取阳明"原则的是( )

A. 补脾胃
B. 养肺阴
C. 清胃火
D. 祛湿热
E. 化食滞


19. [单选题]下列哪项不是经日常生活接触传播疾病的特点( )

A. 个人卫生习惯不良者发病率高
B. 发病率存在职业差别
C. 卫生条件差的地区发病较多
D. 一般呈散发
E. 存在家庭聚集性


20. [多选题]医院人力资源培训评估的目的( )

A. 不计算投入产出的效益
B. 对人力资源考核评价作用不大
C. 提高管理者管理水平
D. 调整培训规划和计划的依据
E. 总结经验,提高培训效益


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