【导言】考试宝典发布医师定期考核培训考试宝典公共卫生医师定期考核冲刺密卷部分答案(C8)，更多公卫医师定期考核的答案解析请访问考试宝典医师定期考核培训频道。
1. [单选题]某山区，于20世纪60年代，陆续出现不少骨骼变形以致丧失劳动能力的人，后经上级派员进行调查，发现这些病人除肢体骨骼变形外，还有明显的黑褐色斑牙。当时初步诊断为氟骨症，但水及土壤氟含量不高。在这种情况下，最应进一步检测的项目是
A. 进行卫生调查
B. 村民吸烟情况调查
C. 核查饮水中氟含量
D. 检测燃料中氟含量
E. 检测蔬菜中氟含量
2. [单选题]自身免疫病组织损伤的机制不包括( )
A. 自身抗体对细胞膜表面抗原的作用
B. 免疫复合物的沉积引起组织损伤
C. 致敏T细胞对组织的损伤作用
D. 肥大细胞对组织的损伤作用
E. 巨噬细胞通过释放溶酶体酶而造成自身组织损伤
3. [多选题]疾患概念中除了包含疾病因素外，更主要指患者的主观感受。患者的主观感受包括以下哪些方面？( )
A. 对病因的想法
B. 困惑
C. 担忧
D. 恐惧
E. 期望
4. [单选题]感染型与毒素型细菌性食物中毒临床表现的最主要区别是( )
A. 多有恶心、呕吐
B. 多有腹痛、腹泻
C. 多有体温升高
D. 潜伏期较短
E. 病程较短
5. [单选题]人本主义理论强调( )
A. 生物性制约
B. 人的自我实现
C. 矫治情绪障碍
D. 经典条件反射
E. 重塑认知信念
6. [单选题]下列哪项不是生活饮用水水质卫生标准制定的依据
A. 毒理学指标
B. 细菌学指标
C. 感观性状和一般化学指标
D. 放射性指标
E. 流行病学指标
7. [单选题]以下哪一例不属于婴儿死亡
A. 孕满28周生后1天死亡
B. 体重1250克出生时只有心跳，生后3分钟心跳停止
C. 孕32周小头畸形生后3天死亡
D. 孕足月儿出生时生命体征消失
E. 孕29周活产生后3个月病死
8. [单选题]关于社区卫生服务的主要内容，不正确的说法是
A. 社区健康教育
B. 社区预防和康复
C. 疑难重症的诊疗
D. 慢性病防治与管理
E. 计划生育技术指导
9. [单选题]完全随机设计方差分析的备择假设是( )
A. 各对比组样本均数相等
B. 各对比组总体均数相等
C. 至少有两个对比组总体均数相等
D. 各对比组总体均数不等
E. 各对比组总体均数不全相等
10. [单选题]不属于医学伦理学原则的是
A. 有利
B. 公正
C. 不伤害
D. 克己
E. 尊重
11. [单选题]疱疼病毒属的病毒均可引起( )
A. 显性感染
B. 隐性感染
C. 潜伏感染
D. 慢性感染
E. 慢发病毒感染
12. [多选题]发生医患纠纷时，应冷静面对，妥善解决，必要时需要做好下列哪些沟通( )
A. 医院内部沟通
B. 医患沟通
C. 同卫生行政部门的沟通
D. 同司法机关的沟通
E. 与公安机关的沟通
13. [单选题]某冠心病患者想接受冠脉搭桥治疗，但又担心术中出现意外，这属于( )
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 多重趋避冲突
14. [单选题]防止苯并(a)芘危害的措施是( )
A. 吸附法去除
B. 增加蔬菜水果的摄入量
C. 发展实用的检测方法
D. 防止食物被微生物污染
E. 施用钼肥
15. [单选题]下列关于死亡标准的理解不正确的是( )
A. 传统死亡标准就是指心肺死亡标准，即脉搏、呼吸、血压的停止或消失
B. 传统死亡标准的局限性表现在对死亡的判定不确定
C. 传统死亡标准推动了器官移植的发展
D. 传统脑死亡标准带来了医务人员应该何时停止对病人抢救的伦理问题
E. 作为死亡标准，现代的脑死亡比传统心肺死亡更具科学性
16. [单选题]传统健康观认为健康是指“( )机能正常，没有缺陷和疾病”
A. 生理
B. 心理
C. 精神
D. 社会
E. 社会适应
17. [多选题]马大嫂住院后，医生来查房，以下哪些是正确的用语？( )
A. 您今天好些吗？昨晚睡得怎样？
B. 你要守医院的规矩，听护士的话
C. 服药后可有什么不舒服？
D. 这儿的环境您还适应吗？饭菜还合口味吗？
E. 你怎么进来的？谁让你住在这张床上的？
18. [单选题]执业医师法规定，医师有下列情形之一的。县级以上人民政府卫生行政部门应当依法给予表彰或奖励。其中不属于法定表彰或奖励的情形是
A. 医术高尚，事迹突出的
B. 医学专业技术有重大突破，作出显著贡献的
C. 遇有自然灾害等情况时，救死扶伤，抢救诊疗表现突出的
D. 从未出现医疗事故差错的
19. [单选题]患者的道德义务不包括
A. 在住院期间协助护士做好环境管理工作
B. 支持医学生的实习和医学发展
C. 在医生的指导下与医生积极配合
D. 遵守医院各项规章制度
E. 提供病情与有关信息
20. [单选题]关于心理评估的作用，说法错误的是( )
A. 可以了解不同个体的心理特征
B. 可以作为心理干预的重要资料
C. 可以用于心身疾病的研究
D. 可以比较治疗前后的状态变化
E. 可以用于精神疾病的确诊
