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1. [多选题]关于妊娠期的生理改变，下列叙述正确的是( )
A. 妊娠期间收缩压轻度升高，舒张压基本没有变化，脉压增大
B. 妊娠晚期子宫呈右旋状态，左侧卧位可以改善胎盘供氧
C. 正常脐带呈螺旋迂曲状，断面可见1条脐静脉，2条脐动脉
D. 妊娠期间血容量增加，于第28～32周达到高峰
E. 妊娠第28周，胎儿身长35cm，体重1000g，可有呼吸运动，易发新生儿呼吸窘迫综合征，如能加强护理可以存活
2. [多选题]关于卡介苗接种，下列哪些是正确的
A. 难产儿出生24小时后接种
B. 正常新生儿出生12小时后接种
C. 体重<2500g的早产儿暂缓接种
D. 严重呕吐、腹泻者暂缓接种
E. 体温37.5℃以上者可以接种
3. [多选题]关于摩擦力的描述正确的是 ( )
A. 摩擦力的大小与正压力的大小有关
B. 摩擦力的大小与摩擦系数的大小有关
C. 粗糙平面的摩擦系数大于平滑面的摩擦系数
D. 滚动摩擦力系数最小
E. 滚动摩擦力是对圆形物体滚动的阻力
4. [多选题]会阴湿热敷用于
A. 会阴部水肿
B. 会阴血肿的吸收期
C. 会阴伤口硬结
D. 会阴伤口早期感染
E. 以上都不是
5. [多选题]子宫破裂的临床表现包括
A. 产妇突感下腹部剧痛，随即稍感舒适后进入休克状态
B. 胎动频繁
C. 在腹壁下清楚触及胎儿肢体
D. 扪及已缩小的子宫体
E. 全腹压痛，反跳痛，肌紧张
6. [多选题]围生期心肌病产前及产后的处理恰当的是
A. 可根据病情使用强心药（口服、静脉注射）
B. 注意休息，加强营养，服用维生素类药物
C. 产后可以暂时不使用回奶药
D. 分娩方式应选择减轻心脏负担者为宜，发现心力衰竭时应手术尽快结束分娩
E. 有栓塞症状的患者可使用肝素治疗
7. [多选题]铺备用床正确的是 ( )
A. 移开床头桌20cm
B. 移开床尾椅15cm
C. 铺大单时先铺床头，再铺床尾
D. 被头与床头平齐
E. 枕头横放于盖被上，开口背门
8. [多选题]ICU病房中，患者被感染的原因主要有
A. 气管切开、气管插管、留置胃管
B. 从气管内吸痰时吸管进入气道
C. 静脉置管行全胃肠道外高营养护理操作
D. 防止应激性溃疡常用抗酸药及H2受体阻断剂
E. 正确按六步洗手法认真洗手，必要时戴手套
9. [多选题]防止子宫脱垂的要点有
A. 积极开展计划生育
B. 产褥早期参加体力劳动
C. 接产时尽量避免损伤
D. 孕期做产前运动
E. 防治便秘
10. [多选题]下列哪些物品24小时内有效 ( )
A. 开启过未污染的无菌溶液
B. 开启过未污染的无菌包
C. 铺好的无菌盘
D. 正在使用的输氧管
E. 正在进行的静脉输液器
11. [多选题]患者进食前的护理工作包括 ( )
A. 去除一切不良气味及不良视觉印象
B. 保持进食环境清洁、卫生、空气新鲜
C. 协助患者洗手及清洁口腔
D. 协助患者采取舒适的进食姿势
E. 做好患者的饮食健康教育工作
12. [多选题]子宫颈癌的临床表现有( )
A. 阴道排液
B. 绝经后阴道流血
C. 接触性出血
D. 不孕
E. 脓性恶臭白带
13. [多选题]导致女性不孕的因素包括
A. 输卵管因素
B. 卵巢因素
C. 子宫因素
D. 宫颈因素
E. 阴道因素
14. [多选题]分娩期预防产后出血的措施为
A. 第三产程不可过早牵拉脐带或按摩挤压子宫
B. 常规分娩后检查软产道
C. 第一产程防止产程延长
D. 检查胎盘、胎膜是否完整
E. 第二产程严格执行操作规程
15. [多选题]在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为
A. 暗示效应
B. 霍桑效应
C. 评定错误
D. 时间因素
E. 选择因素
16. [多选题]24h尿标本留取时为防尿变质应注意 ( )
A. 容器的容量为1000ml
B. 如混入粪便，可将尿液滤过后留取
C. 应置于阴凉处
D. 根据检查项目加入合适的防腐剂
E. 存放容器应清洁，并加盖
17. [多选题]下列子宫下段的叙述正确的是
A. 子宫下段是子宫峡部的伸展
B. 子宫上下段交界处称病理性缩复环
C. 子宫下段是子宫破裂的好发部位
D. 子宫下段是软产道的一部分
E. 妊娠后由原来1cm增至7～10cm
18. [多选题]下列属于能级原则基本内容的是
A. 不同能级的主体授予不同的权力
B. 不同能级的主体完成不同的职责
C. 不同能级的主体给予相应的岗位
D. 不同能级的主体不能迁跃
E. 建立合理稳定的能级结构
19. [多选题]以下符合产前诊断的是
A. 是在胎儿出生之前进行
B. 应用的是影像学、生物化学、细胞遗传学及分子生物学等技术
C. 检测的是胎儿细胞的生化项目和基因
D. 主要是对先天性和遗传性疾病作出诊断
E. 了解胎儿在宫内的发育情况
20. [多选题]关于教学方法，叙述正确的有
A. 教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B. 教师利用教学方法引导学生掌握知识
C. 教师利用教学方法帮助学生形成技能
D. 教师利用教学方法发展学生的认知能力
E. 教师利用教学方法帮助学生形成技巧
