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1. [单选题]女，29岁，突发高热，腰痛，伴尿频，尿急，肾区叩击痛(+)。尿常规：蛋白(+)，白细胞满视野，白细胞管型1～2个，中段尿培养有大肠杆菌生长。本病最可能诊为
A. 急性膀胱炎
B. 急性肾盂肾炎
C. 慢性肾盂肾炎
D. 肾结核
E. 肾结石
2. [单选题]棘慢复合波节律可见于( )。
A. 过度换气反应
B. 心因性发作
C. 强直发作
D. 唤醒反应
E. 局灶性癫痫发作
3. [单选题]我国急性胰腺炎的最常见病因为
A. 胆道疾病
B. 手术创伤
C. 高钙血症
D. 并发于流行性腮腺炎
E. 大量饮酒和暴饮暴食
4. [单选题]患者，女，46岁。心悸，乏力，食欲亢进2年就诊。查体：眼裂增大，呈惊恐貌，甲状腺Ⅱ度肿大，心尖区可闻及3／6级收缩期杂音，心率104次／分，律整，血压150／75mmHg。应首先考虑的是
A. 甲状腺功能亢进症
B. 单纯甲状腺肿
C. 神经官能症
D. 结核病
E. 风湿热
5. [单选题]脊髓灰质炎的病理变化主要在
A. 脊髓颈段
B. 脊髓颈段和腰段
C. 脑神经运动神经核
D. 脑髓胸段
E. 脊髓锥体传导束
6. [单选题]患者女，入院后，医生问：“你在哪里工作？”。答：“这是多余的问题，卫星照在太阳上，阳光反射到玻璃上，跟着我不能解决任何问题，马马虎虎，捣捣浆糊。”问：“你近来好吗？”。答：“我不是坏人，家中没有房产，计算机病毒是谁捣的鬼，我想回家。”此症状属于
A. 思维松弛
B. 思维中断
C. 病理性赘述
D. 破裂性思维
E. 病理性象征性思维
7. [单选题]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷
D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
8. [单选题]洋地黄的药理作用是
A. 降低心肌收缩力
B. 增加室壁张力
C. 心室腔扩大
D. 心搏量降低
E. 心肌耗氧量减少
9. [单选题]核间性眼肌麻痹的病变部位在( )。
A. 外展神经核
B. 内侧纵束
C. 内侧丘系
D. 前庭神经核
E. 基底神经节
10. [单选题]一个因皮质发育不良而难治性复杂部分性癫痫性发作的患者接受了左颞叶切除术，术后最可能出现哪种情况？( )
A. 右上1/4象限盲
B. 右下1/4象限盲
C. 右侧同向偏盲
D. 右手无力
E. 失语
11. [多选题]有关脑性瘫痪下列哪项是不恰当的
A. 除运动障碍外，常伴有智力低下、癫痫等
B. 病因发生在出生后2年内
C. 姿势控制异常
D. 进行性加重
E. 以上都不是
12. [多选题]抗癫痫药物的使用原则是
A. 尽早给予抗癫痫药物
B. 针对癫痫发作类型选药
C. 长期规则用药
D. 多种药物联合应用
E. 以上都不是
13. [单选题]人格解体是哪种意识障碍的表现
A. 能动性意识障碍
B. 统一性意识障碍
C. 存在意识障碍
D. 界限意识障碍
E. 同一性意识障碍
14. [单选题]急性粒细胞白血病与慢性粒细胞白血病的主要区别是
A. 病程长短
B. 白细胞数目的多少
C. 出血程度
D. 贫血程度
E. 骨髓象中白细胞成熟程度
15. [多选题]5岁男孩，反复咳嗽、低热半个月，盗汗，近1周表情淡漠，时有呕吐。颈抵抗，两肺呼吸音粗，双侧巴氏征(+)。应该进行的检查是
A. 腰椎穿刺脑脊液检查
B. 血TB-AB测定
C. 胸片检查
D. PPD试验
E. 眼底检查
16. [单选题]个性结构中比较稳定的因素是
A. 需要
B. 动机
C. 兴趣
D. 个性心理特征
E. 气质
17. [单选题]脑电图电极与头皮间的阻抗应在（ ）。
A. 10～100Ω
B. 100～500Ω
C. 100～5000Ω
D. ＞5000Ω
E. ＞10000Ω
18. [单选题]右侧继发性三叉神经痛出现三叉神经病损表现为( )。
A. 左面部痛温觉障碍，张口下颌偏向右侧
B. 右面部痛温觉障碍，张口下颌偏向左侧
C. 右面部痛温觉障碍，右闭目不能
D. 右面部痛温觉障碍，左闭目不能
E. 右面部痛温觉障碍，张口下颌偏向右侧
19. [单选题]原发性三叉神经痛疼痛特点为( )。
A. 三叉神经分布区内持续性剧痛
B. 三叉神经分布区内持续性钝痛
C. 三叉神经分布区内持续性钝痛阵发性加剧
D. 三叉神经分布区内短暂性钝痛
E. 三叉神经分布区内短暂性剧痛
20. [单选题]关于思维破裂叙述正确的是
A. 思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题缺乏内在联系
B. 概念之间联想断裂，患者可能说出或写出完整句子，但各句之间缺乏联系，甚至是词的简单堆积
C. 患者在意识模糊状态下，讲出的话令人难以理解，句子之间缺乏内在联系，缺乏主题
D. 患者思维联想迂回曲折，细枝末节较多，常常纠缠在细节上详尽描述，难以打断及纠正
E. 思维过程突然中断，片刻又开始重新说话，但所说内容与之前主题无任何联系
