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2024康复医学技术副高考前点睛模拟题(C8)

来源: 考试宝典    发布:2024-02-07   [手机版]    

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1. [单选题]小儿脑性瘫痪哪种语言障碍最常见

A. 构音障碍
B. 语言失用症
C. 运动性失语症
D. 感觉性失语症
E. 语言发育迟缓


2. [单选题]周围神经损伤使用夹板的目的,错误的是

A. 防止挛缩
B. 助动功能
C. 代偿患肢功能
D. 矫正畸形及挛缩
E. 帮助瘫痪肌肉运动


3. [单选题]老年性痴呆的运动康复,错误的是

A. 运动训练前应进行身体检查
B. 作业疗法包括功能性作业疗法和心理性作业疗法
C. 主要表现是记忆障碍等认知功能缺陷,一般不会出现运动功能障碍
D. 运动障碍可表现为肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍等
E. 对生活尚可自理的患者,通过选择性"家庭作业"疗法督促并提醒他们主动完成日常事务劳动


4. [单选题]智力低下的康复评定量表不包括

A. 格塞尔发育量表
B. 丹佛发育筛选测验
C. 绘人试验
D. 韦克斯体力儿童智力量表
E. 功能独立性评测量表


5. [单选题]患者,女性,30岁,产后两周开始下床活动,觉左下肢肿胀疼痛,略发绀,温度升高,表浅静脉曲张,左股静脉走行区有明显压痛,应考虑为

A. 血栓性大隐静脉炎
B. 血栓性静脉炎
C. 局限性股静脉血栓形成
D. 左髂股静脉血栓形成
E. 皮下出血


6. [单选题]机构内康复(IBR)所指的机构不包括

A. 综合医院中的康复门诊
B. 社区活动中心
C. 康复中心
D. 专科康复门诊
E. 综合医院中的康复科


7. [单选题]脑卒中患者弛缓性瘫痪,下列哪项不是提高肌张力的方法

A. 牵拉挤压关节
B. 拍打刷擦法
C. 躯干旋转牵伸法
D. 冰疗
E. 用振动器给予振动患肢或刺激腱反射


8. [单选题]根据癌痛五级评定法,需静脉注射麻醉剂属于哪一级

B. 1
C. 2
D. 3
E. 4


9. [单选题]BOBATH技术中,“只能通过引出翻正反射与平衡反射才能获得”属于

A. 抑制异常模式
B. 控制关键点
C. 设置训练程序
D. 感觉刺激
E. 抑制原始的运动模式


10. [单选题]失语症PACE技术训练方法错误的是

A. 将一叠图片反面向下扣置于桌上
B. 运用各种表达方式将信息传递给对方
C. 治疗师可根据患者的能力提供适当的示范
D. 接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈
E. 治疗师与患者交替摸取,不让对方看见自己手中图片的内容


11. [单选题]哪一项不是高血压康复的适应证

A. 临界性高血压
B. 继发性高血压
C. Ⅰ~Ⅱ期高血压病
D. 血压位于正常高值者
E. 部分病情稳定的Ⅲ期高血压患者


12. [单选题]影响关节灵活性和稳固性的因素不包括

A. 关节面的形态
B. 关节头和关节窝的面积差
C. 关节辅助结构的状况
D. 滑液囊、滑液鞘的大小和滑液的多少
E. 关节内结构的影响


13. [单选题]平行杠内的步行训练包括

A. 起立训练、四点步训练、摆至步训练
B. 四点步训练、摆至步训练、摆过步训练
C. 起立训练、摆至步训练、摆过步训练
D. 站立平衡训练、摆至步训练、摆过步训练
E. 站立平衡训练、四点步训练、摆至步训练


14. [单选题]在用紫外线治疗时,其照射范围包括病灶区和相应神经根区的上下肋间的疾病是

A. 单纯疱疹
B. 湿疹
C. 带状疱疹
D. 变应性皮肤血管炎
E. 玫瑰糠疹


15. [单选题]康复医学不是以

A. 人体疾病为中心
B. 强调生物、心理、社会模式
C. 各类功能障碍者和残疾者
D. 人体运动障碍为中心
E. 非药物治疗为主,强调患者主动参与和合理训练


16. [单选题]手摇车运动

A. 试验原理与踏车运动不同,并且将下肢踏车改为上肢摇车
B. 试验原理与踏车运动相似,只是将下肢踏车改为上肢摇车
C. 试验原理与活动平板试验相似,而且要用上肢摇车
D. 试验原理与踏车运动不同,下肢踏车与上肢摇车均可
E. 试验原理与踏车运动相似,下肢踏车与上肢摇车均可


17. [单选题]哪一项是冠心病康复的Ⅰ期适应证

A. 体温<37.5℃
B. 无明显心绞痛
C. 血压无明显波动
D. 安静心率<120次/分
E. 运动能力达到3代谢当量(METs)以上


18. [单选题]患者王女士因走路不慎扭伤踝关节2小时,正确的处理是

A. 冰敷
B. 热敷
C. 绷带包扎
D. 按摩
E. 用热水泡脚


19. [单选题]慢性充血性心力衰竭康复治疗的目的不包括

A. 延长寿命
B. 尽可能减轻症状
C. 治疗引起慢性充血性心力衰竭的原发病
D. 提高生活质量
E. 保持一定的社会交往和工作能力


20. [单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括

A. 行为矫正疗法
B. 认知训练
C. 神经发育学疗法
D. 特殊教育项目
E. 疏泄疗法


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