心理治疗中级实战模拟考试试题(I0)

1. [单选题]心理治疗关系建立的原则包括（ ）

A. 时限性
B. 个别性
C. 持久性
D. 回避性
E. 稳定性

2. [单选题]分裂样人格的诊断要点包括

A. 行为退缩，不修边幅
B. 喜欢独自活动
C. 缺乏亲密朋友或信任感
D. 缺乏热情或幽默
E. 以上均是

3. [单选题]在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中，治疗师给了该患者一本宣传手册，里面有关于对家庭暴力的常见误解，可求助的社会机构以及其他社会资源，这个治疗师是采用（ ）

A. 心理动力取向的治疗
B. 认知行为治疗
C. 眼动脱敏和再加工治疗
D. 阅读治疗
E. 虚拟现实治疗

4. [单选题]社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）

A. 遗传的
B. 可以习得
C. 不可以习得
D. 可以消退
E. 变化的

5. [单选题]女性，23岁，害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于

A. 现实性或客观性
B. 自我性
C. 神经症性
D. 道德性
E. 心理性

6. [单选题]催眠对于个体身心活动的影响包括（ ）

A. 催眠可以引起疼痛或减少疼痛
B. 催眠能够引起感觉过敏，但不能引起幻觉
C. 中度催眠时会带来强烈的情绪情感体验
D. 催眠引发的记忆是真实的
E. 催眠时受术者的皮肤温度会上升

7. [单选题]神经衰弱病人的睡眠障碍的特点是

A. 早醒
B. 夜惊
C. 睡眠节律紊乱
D. 发作性嗜睡
E. 以上都不是

8. [单选题]集体成员在集体心理治疗过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的集体处在

A. 结束阶段
B. 过渡阶段
C. 工作阶段
D. 起始阶段
E. 治疗阶段

9. [单选题]治疗师喜欢或者不喜欢病人，这反映了治疗师的

A. 阻抗
B. 个人偏好，与治疗无关
C. 反移情
D. 职业道德欠佳
E. 专业能力不够

10. [单选题]口腔医师职业道德的一般规范中，"团结协作"的内涵是（ ）

A. 口腔医师对病人要充满同情之心
B. 口腔医师对本职工作要严格认真
C. 口腔医师在技术和知识上不断更新
D. 口腔医师正确处理同行和同事间的关系
E. 口腔医师做到自觉遵纪守法，不以医谋私

11. [单选题]关于心理治疗的概念，描述不准确的是

A. 患者在觉醒状态下进行
B. 以一定理论为指导
C. 需要有良好的医患关系
D. 使用一定的心理学方法
E. 是有计划、分步骤的过程

12. [单选题]其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是

A. 结构式家庭治疗
B. 叙事式家庭治疗
C. 精要式家庭治疗
D. 系统式家庭治疗
E. 策略式家庭治疗

13. [单选题]关于脑电生理活动，陈述正确的是

A. 神经元间的信息传递都是通过电传递完成的
B. 神经元只有动作电位，没有静息电位
C. 脑电活动可单独用于对异常的心理活动的诊断
D. 脑电图可用于描记脑自发电位
E. 事件相关电位属于脑自发电位

14. [单选题]口腔修复工作中特有的道德要求是（ ）

A. 坚持以患者为中心，全心全意为患者服务
B. 钻研技术，更新知识，提高技能
C. 拓宽知识范围，加强美学修养
D. 加强沟通，做到知情同意
E. 强调社会效益、兼顾经济效益

15. [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况，应列入

A. 医疗机构校验管理和医务人员年度考核
B. 定期考核和医德考评
C. 医疗机构等级评审
D. 医务人员职称晋升、评先评优的重要依据
E. 以上都对

16. [单选题]以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）

A. 医技应当平等地对待所有的患者
B. 医技与患者的关系中，患者处于主导地位
C. 医技人员有权了解患者所有的隐私
D. 医技人员工作的最终目的与临床诊疗是不一致的
E. 医技人员在工作中对患者不能有任何情感的流露

17. [单选题]下列有关听觉的陈述，正确的是

A. 音高与声波的振幅关系最大
B. 音高不受声波频率的影响
C. 声波的频率决定响度
D. 振幅相同但频率不同的声波响度不同
E. 听觉的心理特性有频率、振幅和音色

18. [单选题]下列关于学习的陈述，正确的是

A. 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
B. 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
C. 操作条件反射在行为塑造中起关键作用
D. 强化的数量越大，学习的速度越快
E. 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排

19. [单选题]心理学成为一门独立学科的时间标志是

A. 1798年
B. 1789年
C. 1897年
D. 1879年
E. 1914年

20. [单选题]一般能力包括

A. 观察力、理解力、记忆力
B. 观察力、计算能力、思维能力
C. 理解力、计算能力、思维能力
D. 理解力、音乐能力、记忆力
E. 思维能力、音乐能力、记忆力

1.正确答案 ：A

解析：心理治疗在实施中，重要的是建立关系。而且建立关系的原则要认真把握，时限性的问题不能忽视。

2.正确答案 ：E

解析：分裂样人格的诊断要点包括：喜欢独自活动，缺乏亲密朋友或信任感，同时缺乏发展这种关系和友谊的欲望，行为退缩，外表不修边幅，在会谈时孤僻，缺乏回应，缺乏热情或幽默，不愿谈论自己的问题，在职业上尚能充分尽责，因此并不完全脱离现实。正确答案为E。

3.正确答案 ：B

4.正确答案 ：B

5.正确答案 ：A

解析：弗洛伊德将焦虑分为现实性或客观性、神经性和道德性焦虑三类。神经性焦虑认为威胁的根源来自伊特的本能性冲动。道德性焦虑指人们因为害怕自己的行为和思想不符合理想自我的标准而受到良心的惩罚。而现实性焦虑指威胁来自外部世界。

6.正确答案 ：A

7.正确答案 ：C

解析：神经衰弱的睡眠障碍可以表现为入睡困难、多梦、醒后感到不解乏，睡眠感丧失，睡眠觉醒节律紊乱。

8.正确答案 ：A

解析：处于集体心理治疗结束阶段的集体成员容易表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪。

9.正确答案 ：C

解析：治疗师对病人的喜欢和不喜欢反映了治疗师的反移情，反移情也即治疗师对来访者的情感反应。

10.正确答案 ：D

11.正确答案 ：A

解析：心理治疗不一定需要在觉醒的状态下进行，如精神分析中的催眠治疗就是在催眠状态下进行的。

12.正确答案 ：B

解析：叙事式家庭治疗认为，治疗师要帮助来访者重新定义、重新组织、重新讲述一个新的故事，治疗性的过程也就是一个家庭生活故事的重新创作的过程。

13.正确答案 ：D

14.正确答案 ：C

15.正确答案 ：E

16.正确答案 ：A

17.正确答案 ：D

18.正确答案 ：C

解析：此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是"相对"的，而非绝对的；条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿悟才会很容易地到来。

19.正确答案 ：D

20.正确答案 ：A

解析：此题考查的是对一般能力和特殊能力概念和种类的掌握情况。一般能力即智力，是指在不同种类的活动中均表现出来的能力，如观察力、理解力、记忆力、想象力、思维能力等；特殊能力是指在某种特定种类的活动中表现出来的能力，如计算能力、音乐能力、辨色能力等。

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