中级卫生职称考试宝典社区护理医学中级卫生专业技术考试模拟题库(AA4)

1. [单选题]符合过敏性紫癜的辅助检查为

A. 凝血时间延长
B. 骨髓检查异常
C. 血小板降低
D. 毛细血管脆性试验阳性
E. 出血时间延长

2. [单选题]患者女性，47岁。突然神志丧失，呼吸不规则，判断发生心脏停搏的指标是

A. 心音消失
B. 颈动脉搏动消失
C. 血压
D. 瞳孔散大
E. 桡动脉搏动消失

3. [单选题]患者男性，意外受伤考虑膀胱破裂，确诊最简单的方法是

A. 下腹部叩诊
B. 膀胱测压
C. 腹腔穿刺
D. 导尿实验
E. 膀胱造影

4. [单选题]能否正确掌握和充分运用谈话的技巧，对管理者能否有效地进行科学管理至关重要。下列不属于谈话技巧的是

A. 运用倾听技巧
B. 善于激发下级的谈话愿望
C. 直接批评下属
D. 善于抓住重要问题
E. 善于启发下级讲真情实话

5. [单选题]医疗用品污染后的危害程度可分为几类( )

A. 5类
B. 3类
C. 7类
D. 9类
E. 1类

6. [单选题]下列ICU控制感染的措施，错误的是

A. 严重创伤、感染及应用免疫抑制剂的病人安排在同一房间
B. 根据细菌培养和药敏试验结果选择抗生素
C. 拔出有创导管时，应做细菌培养
D. 限制家属探视及陪住
E. 病室定期消毒

7. [单选题]医疗机构从业人员分为几个类别

A. 3个
B. 7个
C. 4个
D. 6个
E. 5个

8. [单选题]上消化道不包括

A. 胃
B. 口腔
C. 十二指肠
D. 食管
E. 空肠

9. [单选题]社区心脏骤停病人急救中，实施胸外叩击法救护时，定位位置为

A. 胸骨下1/2段
B. 胸骨上1/3段
C. 胸骨中段
D. 胸骨下1/3段
E. 胸骨上2/3段

10. [单选题]通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的

A. 发展个人技能
B. 加强社区行动
C. 创造支持环境
D. 调整卫生服务方向
E. 制定促进健康的公共政策

1.正确答案 ：D

解析：约半数患儿的毛细血管脆性试验阳性。外周血白细胞数正常或轻度增高，可伴嗜酸性粒细胞增高。血小板计数、出血和凝血时间、血块退缩试验和骨髓检查均正常。尿液检查与肾小球肾炎相类似。大便潜血试验可呈阳性反应。血清IgA浓度往往增高，IgG、IgM水平升高或正常。 【该题针对“基础知识-过敏性紫癜病因发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

2.正确答案 ：B

解析：只要具备意识突然丧失，伴大动脉搏动消失，没有呼吸即可认为发生心脏停搏，应立即开始心肺复苏。反复测量血压，观察瞳孔及听心音会延误抢救时机，而桡动脉非大动脉故选择D。

3.正确答案 ：D

解析：1.膀胱破裂时，导尿管虽可顺利插入膀胱，但仅流出少量血尿，经导尿管注入生理盐水200ml，5分钟后吸出，若液体进出量差异很大，则提示膀胱破裂，这称之为导尿实验，是诊断膀胱破裂最简单的方法。 【该题针对“基础知识-膀胱损伤病因病理、辅助检查”知识点进行考核】 2.要确诊膀胱破裂最可靠的方法是膀胱造影，若造影剂有外漏，则为膀胱破裂。 【该题针对“基础知识-膀胱损伤病因病理、辅助检查”知识点进行考核】

4.正确答案 ：C

解析：话不投机是一个非常尴尬的局面，对于交谈双方来说都很不舒服，它会极大地影响双方的谈话兴趣，甚至还会使对方感到反感，使双方无法正常交流下去。能够积极、温和、活力地淡话的人，他的人生一定很美丽。 本书是大众读物，适合希望改善自已的人际关系，在人际交往中达到事半功倍效果的人士阅读。直接批评下属会导致下属心存芥蒂。

5.正确答案 ：B

解析：医用物品对人体的危险性是指物品污染后造成危害的程度，根据其危害程度将其分为3类。

6.正确答案 ：A

解析：不同类患者不可同住一个病室，防止交叉感染。

7.正确答案 ：D

解析：包括：管理人员、医师、护士、医技人员、药学技术人员和其他人员（指除以上五类人员外，在医疗机构从业的其他人员，主要包括物资、总务、设备、信息、统计、财务、基本建设、后勤等部门工作人员）。

8.正确答案 ：E

解析：上消化道由口腔、咽、食管、胃、十二指肠组成。下消化道由空肠、回肠和大肠组成。空肠属于下消化道。 【该题针对“基础知识-消化系统结构与功能”知识点进行考核】

9.正确答案 ：A

解析：胸外叩击法救护人对病人实施“赤手空拳”的胸外叩击救护措施。主要适用于心电监测有心室搏动过速、心室纤维颤动的病人或被目击心搏骤停者，但婴幼儿禁用。（1）定位：胸骨下1/2段。（2）叩击法：术者右手握空心拳，小鱼际侧朝向病人胸壁，由20～25cm高的地方，垂直向下捶击1～2次，每次1～2s，力量中等，若不成功，应立即行胸外心脏按压。 【该题针对“第二节心脏骤停病人的急救（实践能力）”知识点进行考核】

10.正确答案 ：A

解析：发展个人技能　通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而使人们有效地维护自身健康和生存环境。

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