【导言】考试宝典发布妇产科护理医学中级卫生技术全真考试试题(AI4)，更多妇产科护理主管护师考试的考试试题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]诊断早期肺心病的主要依据是
A. 长期慢性胸、肺疾病史
B. 胸廓呈桶状、语颤减弱
C. 肺动脉瓣区第二心音增强
D. 肺动脉高压及右心室增大征象
E. 三尖瓣区收缩期杂音
2. [单选题]全脊髓麻醉的主要危险是可引起
A. 截瘫
B. 高血压
C. 剧烈头痛
D. 呼吸、心搏骤停
E. 肢体感觉恢复缓慢
3. [单选题]新生儿女婴阴道流血最常见的原因是
A. 创伤
B. 雌激素撤退
C. 感染
D. 赘生物
E. 新生儿出血性疾病
4. [单选题]建议孕妇每日的维生素D供给量是
A. 10μg
B. 20μg
C. 30μg
D. 40μg
E. 50μg
5. [单选题]患者男，63岁。因脊髓损伤导致尿失禁，留置导尿管10天。近日出现发热。尿液检查有大量白细胞。该患者最可能的感染菌是
A. 大肠埃希菌
B. 铜绿假单胞菌
C. 溶血性链球菌
D. 肺炎克雷伯菌
E. 金黄色葡萄球菌
6. [单选题]病室温度过高时使患者
A. 烦躁
B. 闷热，尿液排泄增加
C. 黏膜干燥，咽痛
D. 肌肉紧张
E. 头晕，疲倦
7. [单选题]与囊胚极滋养层接触的蜕膜是
A. 底蜕膜
B. 真蜕膜
C. 包蜕膜
D. Manning评分法
E. Apgar评分法
8. [单选题]患者，女性，30岁。孕1产0，孕30周，孕期一直睡眠不佳，其护理内容错误的是
A. 每日坚持户外活动
B. 睡前梳头
C. 温水洗脚
D. 睡硬板床
E. 喝热牛奶
9. [单选题]OCT结果不能显示的项目是
A. 宫缩频率
B. 胎心基线
C. 胎肺成熟度
D. 胎心变异
E. 宫缩强度
10. [单选题]临床上以哪条径线来估计胎儿大小
A. 双顶径
B. 枕额径
C. 枕下前囟径
D. 枕径
E. 大斜径囟门
11. [单选题]小儿能发“爸爸”“妈妈”等语音，但是属于无意识的，小儿年龄为
A. 9～10月
B. 11～12月
C. 3～4月
D. 4～5月
E. 7～8月
12. [单选题]有关子宫内膜异位症病人的临床表现，错误的是
A. 原发性痛经是该病的典型症状
B. 病人可以表现为月经过多、周期延长
C. 有40%的病人表现为不孕
D. 痛经症状通常在月经来潮前1～2天开始
E. 可以引起性交疼痛
13. [单选题]减少偶然因素对评价效果的影响，可采用
A. 重复测量
B. 随机抽样
C. 随机配对
D. 检验测量工具
E. 培训测量人员
14. [单选题]患者，女性，26岁。因足月妊娠临产入院。分娩过程顺利，乙肝五项检查，仅HBsAg阳性。关于该患者母乳喂养指导，正确的是
A. 不宜母乳喂养
B. 不影响母乳喂养
C. 新生儿接受免疫接种后可母乳喂养
D. 产妇接受免疫接种后可母乳喂养
E. 新生儿和产妇同时接受免疫接种后可母乳喂养
15. [单选题]某妇女主诉外阴部瘙痒，护士应建议她
A. 局部涂抹抗生素软膏
B. 服扑尔敏等药物
C. 用碱性溶液清洗外阴
D. 到医院检查
E. 用1：5000高锰酸钾溶液坐浴
16. [单选题]对"健康促进"领域的描述，不正确的是
A. 创造支持环境
B. 加强社区行动
C. 发展个人技能
D. 提高公共福利
E. 调整卫生服务方向
17. [单选题]下列关于急性上呼吸道感染的描述，错误的是
A. 成人普通感冒多由细菌感染引起
B. 普通感冒主要表现为咽干、喉痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞，一般肺部无干、湿性啰音
C. 急性细菌性扁桃体炎患者可有高热、咽部明显充血，扁桃体肿大、充血，表面常有黄色点状渗出物
D. 感冒患者如出现耳痛、耳鸣、听力减退、外耳道流脓等常提示并发中耳炎
E. 受凉、淋浴、过度疲劳常为急性上呼吸道感染的诱因
18. [单选题]人际传播是
A. 共享信息的最基本传播形式
B. 组织以外的小群体的传播活动
C. 媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程
D. 有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
E. 个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工外处理过程
19. [单选题]患者，女性，28岁。孕1产0，孕8周，前来医院进行健康咨询。关于该患者妊娠期间临床表现的咨询内容，说法正确的是
A. 孕6周左右出现早孕反应，20周左右将会消失
B. 整个孕期都会出现尿频、尿急且呈同等程度
C. 容易发生便秘
D. 妊娠后期不常出现腰背痛
E. 妊娠后期踝部及小腿下半部常出现轻度水肿，经休息后不会消退
20. [单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的
A. 评估教育需求
B. 进行教育诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价
