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1. [单选题]关于健康教育的叙述不正确的是( )。
A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C. 健康教育以调查研究为前提
D. 传播健康信息是健康教育的主要措施
E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
2. [单选题]患者眼睑浮肿，延及全身，身发疮痍，恶风发热，舌红，苔薄黄，脉浮数。其水肿证属
A. 风水泛滥
B. 水湿浸渍
C. 湿热壅结
D. 肾虚水泛
E. 湿毒浸淫
3. [单选题]问诊时避免使用的词( )。
A. 黄疸
B. 大便带血
C. 咳嗽
D. 头痛
E. 心慌
4. [单选题]脉搏短绌常见于( )。
A. 甲状腺功能亢进的病人
B. 甲状腺功能减退的病人
C. 主动脉狭窄的病人
D. 主动脉瓣关闭不全的病人
E. 心房纤维性颤动的病人
5. [单选题]以下对应对概念的理解既全面又准确的是
A. 应对是认知活动
B. 应对是行为活动
C. 应对是对抗应激的活动
D. 应对是适应活动
E. 个体为了管理超出自身资源的需求所做出的认知和行为上的努力
6. [单选题]痛痹遇何邪气而加剧
A. 风
B. 湿
C. 燥
D. 热
E. 寒
7. [单选题]患者，女，63岁，反复发作气急痰鸣30余年。气短声低，自汗，怕风，常易感冒，倦怠无力，食少便溏，喉中时有轻度哮鸣，痰多质稀色白。舌质淡，苔白，脉细弱。其诊断是
A. 哮病，缓解期，肺脾气虚证
B. 喘证，肺气虚耗证
C. 哮病，缓解期，肺肾两虚证
D. 哮病，发作期，风痰哮证
E. 喘证，肾虚不纳证
8. [单选题]患者经来淋漓八九日至十余日始净，量少，色暗有块，小腹疼痛拒按。舌质紫暗，脉涩。治宜
A. 活血祛瘀止血
B. 活血祛瘀调经
C. 养阴清热止血
D. 疏肝理气止血
E. 泄热逐瘀凉血
9. [单选题]以下可按半表半里证护理的症状是
A. 高热头痛、腹痛便秘
B. 恶寒发热、水肿尿少
C. 发热恶风、颈项强痛
D. 寒热往来、胸胁苦满
E. 心烦失眠、午后低热
10. [单选题]对空间中的物体和自身机体在空间中位移的知觉是指
A. 时间知觉
B. 空间知觉
C. 运动知觉
D. 形状知觉
E. 时空知觉
11. [单选题]接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是( )。
A. 前臂，腕部，指甲，指缝，手指，手背，手掌
B. 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝，手背
C. 前臂，腕部，手掌，手背，手指，指甲，指缝
D. 手指，指甲，指缝，手背，手掌，腕部，前臂
E. 腕部，前臂，手掌，手背，手指，指甲，指缝
12. [单选题]患者，男，近日心悸，头晕，面色不华，倦怠，舌质淡红，脉象细弱。治疗当
A. 温补心阳，安神定悸
B. 滋阴清火，养心安神
C. 镇惊定志，以安心神
D. 补血养心，益气安神
E. 活血化瘀，理气通络
13. [单选题]比较有针对性、且易于反馈的社区健康教育形式是( )。
A. 个别教育
B. 群体教育
C. 文字教育
D. 电化教育
E. 形象教育
14. [单选题]患者经期口舌糜烂，口燥咽干，五心烦热，尿少色黄。舌红苔少，脉细数。辨证属
A. 阳盛血热
B. 阴虚火旺
C. 肝经郁火
D. 胃中积热
E. 肺胃实火
15. [单选题]咳嗽患者出现痰多黏稠，难以咳出时的护治措施不包括
A. 吸氧
B. 翻身拍背
C. 体位引流
D. 超声雾化吸入
E. 必要时吸痰
16. [单选题]虚证正气亏虚甚者尤应注意
A. 积极运动
B. 坚持活动
C. 加大活动量
D. 卧床休息
E. 动静结合
17. [单选题]人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现的疗法是
A. 精神分析疗法
B. 行为疗法
C. 认知疗法
D. 人本主义疗法
E. 森田疗法
18. [单选题]下列尤需重视季节变换时调护的是
A. 心血虚证
B. 心阴虚证
C. 心火亢盛证
D. 心脉痹阻证
E. 小肠实热证
19. [单选题]属于个性倾向性的有
A. 能力
B. 需要
C. 性格
D. 气质
E. 信念
20. [单选题]在抢救急性一氧化碳中毒时，为尽快纠正组织缺氧应首先( )。
A. 迅速离开现场
B. 吸氧
C. 注射激素
D. 高压氧治疗
E. 输血
