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2024医学中级职称考试宝典心理治疗科中级模拟在线题库(E9)

来源: 考试宝典    发布:2024-02-28   [手机版]    

2024医学中级职称考试宝典心理治疗科中级模拟在线题库(E9)导言】考试宝典发布2024医学中级职称考试宝典心理治疗科中级模拟在线题库(E9),更多心理治疗主治医师考试的考试模拟题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]人的大部分行为是

A. 先天性行为
B. 反射行为
C. 本能行为
D. 有时期限制的学习行为
E. 后天习得性行为


2. [单选题]小李的自我价值感很低,他通过加入高薪阶层的网球俱乐部,在最好的餐厅用餐来使得自己感觉良好。小李使用的防御机制是

A. 退行
B. 认同
C. 投射
D. 替代
E. 固着


3. [单选题]关于脑电生理活动,陈述正确的是

A. 神经元间的信息传递都是通过电传递完成的
B. 神经元只有动作电位,没有静息电位
C. 脑电活动可单独用于对异常的心理活动的诊断
D. 脑电图可用于描记脑自发电位
E. 事件相关电位属于脑自发电位


4. [单选题]医疗机构从业人员分为几个类别

A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
E. 7个


5. [单选题]率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是

A. 英国心理学家高尔顿
B. 英国心理学家艾森克
C. 美国心理学家詹姆斯
D. 美国心理学家卡特尔
E. 法国心理学家比奈


6. [单选题]动机是

A. 有机体内部的一种不平衡状态
B. 表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求
C. 为需要所引导
D. 有机体活动的基本动力
E. 可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小


7. [单选题]以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是( )

A. 医技应当平等地对待所有的患者
B. 医技与患者的关系中,患者处于主导地位
C. 医技人员有权了解患者所有的隐私
D. 医技人员工作的最终目的与临床诊疗是不一致的
E. 医技人员在工作中对患者不能有任何情感的流露


8. [单选题]关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是

A. 结构式家庭治疗
B. 叙事式家庭治疗
C. 精要式家庭治疗
D. 系统式家庭治疗
E. 策略式家庭治疗


9. [单选题]朦胧状态属于

A. 意识内容变化
B. 意识水平下降
C. 意识范围缩小
D. 意识混浊
E. 意识不清


10. [单选题]感到大脑被无形的箍子箍住一样的难受,脑内有不可名状的挤压感,似乎脑组织要被压成薄片,此现象属于

A. 假性幻觉
B. 内感性不适
C. 被控制感
D. 内脏性幻觉
E. 错觉


11. [单选题]患者女,19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆,属于

A. 心因性遗忘
B. 顺行性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 虚构
E. 记忆减退


12. [单选题]关于心理治疗的概念,描述不准确的是

A. 患者在觉醒状态下进行
B. 以一定理论为指导
C. 需要有良好的医患关系
D. 使用一定的心理学方法
E. 是有计划、分步骤的过程


13. [单选题]以下哪项不是抑郁症的生物学特征

A. 精力明显减退
B. 失眠、早醒
C. 无原因的持续疲乏感
D. 出汗
E. 食欲和性欲减退


14. [单选题]持续时间较久,往往在一年以上,症状不会有很大改变,这描述的是

A. 短暂性抽动障碍
B. 慢性抽动障碍
C. 运动性抽动障碍
D. 发音抽动障碍
E. Tourette综合征


15. [单选题]女性,23岁,害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于

A. 现实性或客观性
B. 自我性
C. 神经症性
D. 道德性
E. 心理性


16. [单选题]张先生是一名中学教师,在工作时既要在学生中充当权威者的角色,又需要和学生做朋友,这两种角色有时难以协调,这是

A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败


17. [单选题]关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是

A. 每个人都是独特的、无与伦比的
B. 每个人都有发展的潜力
C. 恍惚状态能加强和拓宽人的资源
D. 恍惚状态是一种非自然现象
E. 无意识过程可以是创造性地、自主地起作用


18. [单选题]以人为中心疗法中咨询师的角色是( )

A. 老师
B. 伙伴
C. 同事
D. 家人
E. 医生


19. [单选题]催眠感受性最高的年龄是( )

A. 0~7岁
B. 7~12岁
C. 12~20岁
D. 20~30岁
E. 30~40岁


20. [单选题]患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,是导致情绪和行为障碍的主要原因之一( )

A. 正性自动化思维
B. 积极的程序化思维
C. 消极的程序化思维
D. 负性自动化思维
E. 无意识思维


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