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2024社区护理学主管护师精选在线题库(M5)

来源: 考试宝典    发布:2024-05-14   [手机版]    

2024社区护理学主管护师精选在线题库(M5)导言】考试宝典发布2024社区护理学主管护师精选在线题库(M5),更多社区护理主管护师考试的考试题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]0~3岁处于行为发展的

A. 主动发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 巩固发展阶段
D. 稳健发展阶段
E. 自主发展阶段


2. [单选题]以下关于高可变行为的描述,不正确的是

A. 刚刚形成的行为
B. 社会不赞成的行为
C. 正处于发展时期的行为
D. 既往无成功改变实例的行为
E. 与文化传统关系不大的行为


3. [单选题]医疗机构从业人员分为几个类别

A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
E. 7个


4. [单选题]影响社区护理质量的主要因素是

A. 护士自身的素质
B. 护患关系
C. 医患关系
D. 医疗水平
E. 服务态度


5. [单选题]采用过氧乙酸喷雾进行家庭居室空气消毒时,恰当的浓度和消毒时间为

A. 0.1%~0.5%;5min
B. 0.1%~0.5%;10min
C. 0.1%~0.5%;20min
D. 1%~5%;10min
E. 1%~5%;20min


6. [单选题]常用的人际传播形式包括

A. 劝告
B. 轻视
C. 刺激
D. 劝服
E. 说教


7. [单选题]急性上呼吸道感染最常见的致病微生物是

A. 细菌
B. 病毒
C. 支原体
D. 衣原体
E. 真菌


8. [单选题]呼吸道和消化道的共同通道是

A. 鼻
B. 咽
C. 喉
D. 气管
E. 肺泡


9. [单选题]以下有关内源性和外源性医院感染的叙述不正确的是

A. 外源性感染的微生物可来自于其他患者或医院工作人员
B. 内源性感染又称不可预防性感染
C. 外源性感染又称可预防性感染
D. 外源性感染的微生物可来自患者体表的正常菌群
E. 内源性感染的微生物可来自患者体内的潜在病灶


10. [单选题]关于产前检查的说法错误的是( )

A. 产前检查在妊娠早、中和晚期的次数和内容是一样的
B. 首次检查应从确诊妊娠早期开始(约妊娠11~12周时)
C. 首次产前检查内容包括推算预产期
D. 产前检查是监测胎儿发育和宫内生长环境,监护孕妇各系统变化,促进健康教育与咨询,提高妊娠质量,减少出生缺陷的重要措施


11. [单选题]深Ⅱ度烧伤局部损伤的深度达

A. 真皮浅层,部分生发层健在
B. 表皮层,生发层健在
C. 真皮深层,有皮肤附件残留
D. 脂肪层
E. 脂肪下层


12. [单选题]科学管理理论创始人是

A. 泰勒
B. 法约尔
C. 麦格雷戈
D. 韦伯
E. 梅奥


13. [单选题]健康教育是一种全民教育,表现在

A. 以疾病为中心
B. 以患者为中心
C. 以社区为中心
D. 以生活方式为中心
E. 以健康为中心


14. [单选题]下列关于生与死的描述错误的是

A. 生与死是表里一体的自然规律
B. "生的意识"是对已知的认识
C. "死的意识"是对未知的推测
D. "生的意识"提供了发现自己的机会
E. "死的意识"提供了审视自己的机会


15. [单选题]健康促进的指导依据和精神力量是

A. 《渥太华宪章》
B. 《健康新地平线》
C. 《阿拉木图宣言》
D. 《雅加达宣言》
E. 《健康新视野》


16. [单选题]管理的首要职能是

A. 计划职能
B. 组织职能
C. 控制职能
D. 领导职能
E. 人员管理


17. [单选题]护士小王在查房时,发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕,就对其进行了劝说,下面哪种表述更合适

A. 知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了
B. 你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗?你不许再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了
C. 我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧,吃吧,再吃你就没命了
E. 你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?还想不想治好病了


18. [单选题]CQI指的是

A. 全面质量管理
B. 质量管理
C. 质量保证
D. 持续质量改进
E. 质量控制


19. [单选题]诊断早期肺心病的主要依据是

A. 长期慢性胸、肺疾病史
B. 胸廓呈桶状、语颤减弱
C. 肺动脉瓣区第二心音增强
D. 肺动脉高压及右心室增大征象
E. 三尖瓣区收缩期杂音


20. [单选题]授权对于下属的意义包括

A. 拥有完成工作的自主权、行动权和决策权
B. 有利于寻求一个合适的管理幅度,提高管理效率
C. 密切上下级的关系,加强协作,团结共事
D. 激发下属的工作热情,培养其工作能力
E. 减轻工作负担,使其能够集中精力研究、解决组织中的重大问题


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